提起「返學」，相信普羅大眾第一時間都會聯想起功課、默書及測驗，滿滿都是令人提不起勁學習的東西…不過學習其實不只一種方式，只要教育工作者願意花點心思，學校隨時變成孩子的遊樂場，「返學」更隨時變成學生的興趣！位於天水圍的「中華基督教青年會小學」正是這樣的一所小學，學校校長程志祥堅信「寓學習於遊戲」，主動代入孩子視角觀察世界，在學校實踐一套獨有的「學與教」理念，實行體驗學習，今次更將孩子夢寐以求的「恐龍」帶進校園，與學生來一場「恐龍國探險記」，將STEAM及生命教育融合到這趟尋龍旅程之中。
「恐龍國探險記」融合恐龍主題、生命教育及STEM
「恐龍國探險記」讓學生由頭體驗一次小恐龍誕生及成長的過程，整個課程分別展開6節課堂，讓學生近距離與「恐龍家族」接觸，過程中孩子會面對情緒探索、德育、團體協作、自我意識、關係及生命意義等課題，從學習中尋找及探索自己的生命意義和價值，結合恐龍主題、生命教育及STEAM等元素。
用micro bit尋找恐龍蛋
活動由尋找恐龍蛋開始，學生在探索的旅程中，最重要的任務就是要找出恐龍蛋。課堂中生命教育導師會引領學生探索周遭的環境，並逐步發現新事物，同時進行獵蛋活動，透過STEM導師的指引設定micro bit尋找有生命的恐龍蛋。除了能夠學習STEM，學生更可從過程中發掘自己的興趣、激情與天賦。
餵小恐龍食蘆筍 培養愛心、好奇心
