9月份莫太的兒子將會升讀英華小學,兒子能夠考入這所非常多家長心儀的小學,她最深刻是第二輪面試的圖書分享,以下由莫太分享一些點滴給有意報考該後的家長參考。
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兒子堅持帶《西遊記》
莫太的兒子進入第二輪面試,當時兒子與另外4名小朋友一起見校長作圖書分享。兒子堅持帶《西遊記》,但莫太認為這本書又殘又舊,而且書裏的文字又細又多,莫太認為不適合兒子帶它去面試。「後來我覺得面試最重要他帶着愉悅的心情去分享圖書的內容,最緊要他開心,願意分享,最後讓他決定帶這本書去面試。」因為經過跟Ms Emma商量之後,莫太認為選擇圖書最重要的都是小朋友自己喜歡和熟習,於是也讓兒子帶去面試。
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用自己方法說出不識讀的字
面試過程中校長隨意選擇了一個篇章,但該篇章比較偏門,需要莫太的兒子朗讀及分享其故事内容。小朋友處變不驚,誠實地跟校長說:「雖然我不能夠全部可以讀出裏面的文字來,但我會用自己的方法說書入面的內容。」莫太笑說:「因為兒子回家仍處於很投入的狀態跟我講述面試過程,他說不知校長怎樣,只表示兒子自己很開心地分享,校長說『OK,停!』他便停了。」
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訪問片段:「英華小學」面試圖書分享及問親子關係
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熟習這本書的程度最重要
Ms Emma表示,帶甚麼語文書本去面試並不緊要,重要是小朋友熟習這本書的程度。 家長通常會問帶甚麼書去面試?可不可以帶中文書?是否一定要帶英文書?孩子不懂內裏的文字怎算好?Ms Emma拆解, 小朋友會諗到辦法盡力去做,怎樣完成圖書分享,這是英華校長為何會揀這類小朋友入讀該校的原因。
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考爸爸在親子教育角色定位
莫太表示,英華很重視家庭觀念,尤其是爸爸在親子教育的角色定位,於最後一輪面試需要家長拍片分享一些校長的教育問題,以及分享一個親子活動。 她續稱,「這並非一般的回答題,是很深入的問題。」例如問爸爸在家庭教育能分配是怎樣?不是一次兩次的親子活動中可見的。「丈夫認為他要做一個role model給小朋友看『我怎樣做一個好爸爸,好老公、好兒子』,那便會在兒子心目中樹立一個形象——丈夫如何對待妻子的媽媽,丈夫如何對待他的妻子,丈夫怎樣教育兒子等⋯⋯他希望兒子知道男人應該負甚麼責任。」莫太說。
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親子教育並非單一次面試而做
「丈夫在平時的教養,喜歡給孩子去冒險,讓他犯錯,應該讓兒子嘗試跌倒。」莫太補充。至於在教育問題方面,莫太也會和丈夫溝通。Ms Emma表示,平時的親子教育應該有此方面的溝通,並非單一次面試而做,家有男孩子的,應樹立這樣的形象。
結論︱Ms. Emma分析:親子關係從父母身教學習
Ms Emma指,家長應學習如何做父母,但許多人做了父母才去學習,其實應該係從自己父母身上學習,例如如何照顧小朋友,長輩做出來給我們學習,讓小朋友知道一個家庭的角色是如何、做甚麼?做事的感受是怎麼樣,已是幫助小朋友建立親子關係。Ms Emma希望家長不要把小一入學面試視作一場考試,而是需要放多些思考再來
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結論︱Ms. Emma分析:家長不催逼女兒願嘗試
小一升學顧問及訓練導師Ms. Emma表示,趙太在面試有些提問答不到,有時學校會看重小朋友當下的反應。若校長繼續引導小朋友以「再嘗試的態度」應對,這樣更加重要。所以趙太來到這所「神校」遇到如此情況之時卻沒有催逼女兒作答,Ms. Emma十分讚賞趙太做得好,她認為趙太這樣做,校長更可能會取錄,因為校長不是想睇小朋友當時的反應,而是想睇爹哋媽咪當小朋友遇到困難時,父母的反應是如何,現在他們是出於自然,這部份真的做得很好。
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Ms Emma面試課程配合網課及實體課,全面觀察小朋友強弱項並提供選校建議。 上課地點包括:灣仔、 將軍澳、 沙田及長沙灣。報名連結:https://forms.gle/NB1kYPdcwEDnWiqr7