Happy School 約於10年前於家長圈之中非常流行，原因是現時的教育制度，重視學生成績，學校為確保學生表現理想而不斷催谷，以致家長及學生均承受很大的壓力。在讀書壓力大的前題下，大家期望壓力較低的選擇，所以近年鄉村學校、芬蘭式戶外教育、不太催谷的直資學校均受到家長歡迎，外界對’好學校’有重新的定義。
本地升學｜ 一文睇晒學之園報名程＋報名須知＋重要日期
為甚麼傳統學校並不Happy?
在家長心目中，Happy School 的相反是傳統學校，為甚麼傳統學校不能提供愉快的學習環境？是因為學校於現時教育制度之下，要確保學生有傑出成績，才能讓學校保持名校的地位，便可繼續收錄優質的學生。在這個循環的前題下，學校少不免要催谷學生，務求令學生達到較高學術的水平，以為於公開試之中，能獲取較理想的成績。
功課多、測驗多，不但為學生增添壓力，同時為教師以及家長增添壓力，教師要確保學生成積好，家長亦要想盡辦快令子女成績不要墮後。所以於傳統教育制度之下，任何一方的持份者均承受着追成績的壓力。
Happy School 的三個快樂層次
Henry Sir 指出不少家長對Happy School的定義是比傳統學校更着重活動教學，功課較少。但其實Happy School具有3個不同的層次 :
第一層次: 愉快學習環境
對學生來說，Happy School 最大的開心來源是學習模式透過以遊戲及活動方式進行，多遊戲、多活動、少功課，對學生而言自然感到快樂。
第二層次: 透過學習帶來的成功感
除遊戲以外，是學習之中所帶出的成就感，是另一種開心的層次。正如學生由執筆開始，透過正確學習的過程，最後不僅能夠執筆，並能執筆繪畫所帶出的成功感、成就感。這種快樂是透過完成任務所產生的成功感，不僅能長遠維持，並能有鼓勵的作用。
第三層次: 與家庭連成一線
家長理解愉快學習對子女成長過程中所帶的好處，並能確實地執行，令家庭的方向團結一致。
選擇Happy School 的矛盾
雖然Happy School 的好處不少，但同樣地要面對升學問題，家長們在是否選擇Happy School 時，少不了對升學問題有一些保留，因為子女要有一定的競爭能力，才能入讀較優質的學校，在這個方向下，似乎Happy School 未能提供一定保證，令到家長們出現兩難的局面。
本地升學｜ 學之園35條家長面試題目公開
甚麼是快樂的本質？
最後Henry Sir 指出，家長為子女選擇那一類學校的時候，不妨回想一下甚麼是快樂的本質，根據馬斯洛需求層次理論，快樂的最終目標是能夠自我實現。如果透過不斷自我提升，從而達到開心滿足的感覺的話，其實傳統學校也同樣能達到同樣目的。
所以為子女選擇學校時，不要單靠群組所提供的資訊，要多做資料搜集，了解學校的教育方式及理念，找出一間不但適合子女就讀，更要適合家庭的方向及理念的學校，這才是理想中的’Happy School’。
Henry Sir ｜家長通識創辦人，教育專欄作家
Henry Sir 是資深教育工作者，育有一女。在任教通識科10年間，曾教出多位超級狀元。職業生涯中，Henry Sir 見證過無數由普通學生蛻變為狀元，再躍升為頂尖人才的案例，深感培養人才必須從家長心態開始，因為家長的每一個教養決策，都在影響小朋友性格、價值觀和學習動機的形成。
因此，Henry Sir 致力推廣家長通識：期望凝聚業內人士的觀點，讓家長更了解「教育遊戲」最真實的一面，從而作出更理性的教養和升學決策。盼望家長們在恐懼與競爭中，能時刻保持清醒，不忘初心。YouTube頻道
相關文章
本地升學｜救恩學校面試準備及教學模式
幼小升學攻略 ｜Henry Sir 計劃移民？選擇國際／本地幼稚園應考慮4大因素
幼小升學攻略 ｜Henry Sir 把握小一面試關鍵時間點
