媽媽Online｜Yvonne Wong 升中面試朗讀文章要有自信玩遊戲考應變和團隊精神

早前潘浚程老師主辦了升中講座，雖然是針對小六學生，但筆者特別叫小朋友一起看，因為我想老二知道整個升中面試的過程、什麼事會發生在他身上，讓他知道閱讀文章及答題的情況。筆者給他知道小組討論的形式，很多題目都是我和老大數年前考中學時真實地經歷過，至今也是記憶猶新。

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朗讀文章須意會內容

結果也是如我所料，老二知道升中面試過程後，明白學校今天對他的訓練都是針對小朋友而設。中文科方面，老師會叫小朋友讀一篇散文或文言文文章，之後問小朋友內容。記著，無論是中文或英文文章不會直接地讓小朋友找到答案，小朋友必須意會內容的真正意思。英文科也是閱讀理解，內容有一些艱深的字，看小朋友能否有信心地用拼音讀出來，小朋友要記著，就算遇上不懂的字，也要讀出來，不要看見到一些生字就失去讀下去的信心。之後，老師會與小朋友對談，由於當年在疫情期間，很多問題和疫情相關，例如對比網課與實體課、在疫情放假期間做了些什麼等等。

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筆者記得有學校是問如果要開一個新的學會（Club），他們會選什麼和原因。我們也試過在網上玩類似估領袖的遊戲，目的是教小朋友在不說出他們擁有的東西是什麼的情況下，用其他形容詞讓人知道自己的東西是什麼，從而估出哪一個人與組員是擁有不同的東西。過程中，就是要小朋友學會利用不同的形容詞去描述一件東西。小朋友如何在不說謊的情況下不要被估中，也是考小朋友的應變力及對團隊的態度。

簡而言之，升中講座不只是家長要知道的事，小朋友也要一起參與，這是為他們自己的、小朋友要為自己的前途而努力，就算可以靠父母、兄姊同校的特殊關係，大多數情況是只能得到第二次面試的入場券，沒有成績、沒有表現，最終也未必得到心儀學校取錄的。小朋友要為自己升中目標，奮力向前。