執筆之時，教育局剛宣布小學八月不會有實體課，對於原本八月考第一次呈分試 (呈一) 的小朋友來說，即是說八月能夠考試的機會是很微。
由於疫情嚴峻，筆者已經有心理準備小朋友的「呈一」又再延遲，心裡不禁想起《無間道》的歌詞 : 「又再回到起點，重頭上路」。作為家長，這個暑假應該繼續糾纏考試範圍，還是學習新內容呢? 由於學校英文教快了一年，英文科我選擇「温故」，而中文及數學，我選擇「知新」。
筆者上周六用ZOOM聽了潘浚程老師主辦的升中講座，他分享了一個中文科的例子，是小朋友的可得分數及實際分數的對比，小朋友不應該在課文內容無謂地失分。這給我一個啟發，就是今個暑假，中文科既要「溫故」，也要「知新」。這個重要任務，我已「外判」給補中文的老師，因為我要留自己來做更最要的任務 — portfolio，這實在是一個龐大工程!
潘老師在講座中提到，在小朋友做自我介紹是切忌「講廢話」，例如「我叫XXX ，今年十一歲，在XXX 小學讀小六。」 因為正常一個小六學生不是十一歲、就是十二歲，很少有不是小六的學生去考中學。潘老師叮囑我們家長要想想評分老師的感受，聽到千篇一律的自我介紹，他們會如何評估小朋友呢? 家長要想想如何利用這2分鐘短片去「sell 」小朋友，「為什麼學校要取錄你?」 是家長和小朋友一起好好思考的。
這件事令我立即認真地和孩子一起討論如何寫好「自我介紹」，我們想到一個特別的點子，就是「樂於助人」 — 談談我們在「三八婦女節」派口罩的故事。由於孩子有三次派口罩的經驗，我相信以這個話題，能誘發老師的追問，而孩子也能對答如流。
聽說潘老師在八月中也會有另一個講座，大家不妨留意Facebook 「升中一家長互助群組」。我在講座中還學會其他東西，下周繼續分享。
