本地升學|保良局蔡繼有學校採用活動教學模式 不設框架培養孩子想像力

Han Han 自PN開始,已經入讀ABC Pathways School的Learning Centre,由慢熱的性格,慢慢變得主動,及後更升讀ABC Pathways International Kindergarten。Han Han 今年將於一條龍私校保良局蔡繼有學校升讀小一,為甚麼選擇這間小學?面試過程昰如何?今次邀請到Han Han媽媽為大家分享。。想知道更多蔡繼有的面試情況?立即收看完整影片!


 

ABC Pathways 提供選升小選校意見

於K2時,由ABC Pathways International Kindergarten 的Bally校監與父母進行一對一的「升學計劃會面」,透過Han Han於課堂的表現、學習能力以及性格等作出評估後,給予選擇最合適小學面試名單的意見。媽媽認為安排非常貼心,因為不但可了解子女於學習上的情況更能知道如何揀選合適的學校?

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面試當天,踏進校舍的一刻

保良局蔡繼有學校一共有2次面試,首次面試大概於一小時以內。面試過程以廣東話及英語進行,過程中包括認字及書寫自己名字的環節,全部都由學生獨自進行。另外,小朋友會聚集於課室內一起唱歌、玩遊戲,繼而單獨回答老師有關學術上的問題,休息時間老師更會觀察小朋友的性格,看誰較安定。

第二次面試,孩子同樣獨自進行,內容包括遊戲以及認中文字的環節。家長亦需要參與其中,根據Han Han爸爸憶述,他與其他家長於課室內,討論選擇蔡繼有學校的原因以及各自表達對「如何培育孩子自信心?」的見解,整個家長面試過程約40分鐘左右。

但Esme提醒家長們,其實面試由小朋友踏入學校的那一刻便開始,小朋友的一舉一動均被老師看進眼內,觀察小朋友是否有禮貌?是否主動跟別人打招呼?是否將坐椅子放回原處等?所以家長們不只要着重面試對答,亦要於日常生活中好好培養小孩的品格。


為何選擇蔡繼有?

媽媽指出,選擇保良局蔡繼有學校的原因是因為蔡繼有的畢業生不僅學術成績好,而且充滿自信。於教學上,蔡繼有並不會為學生設定界線,透過閱讀、Project、遊戲、活動等較活潑的方式讓孩子學習,提高孩子的想像力,這是Han Han父母最為看重的一點。媽媽希望Han Han 可於天馬行空的教育中成長,不要為他設下框架。

媽媽在培育孩子方面,有3點是非常著重的,包括是自信、想像力及內驅力,她希望兒子能在一個沒有框架的教育下成長,並能清楚他所想要的是甚麼。而ABC 跟蔡繼有學校在這方面非常切合她的培育理念。

 

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從小開始訓練思辨能力


ABC著重培訓小孩的思辨能力,並以英語教學,令孩子對事物充滿求知慾。媽媽留意到ABC的老師將孩子當作朋友般,對學生富有同理心,願意以孩童的思考方式跟學生相處,讓孩子愛上學習。Han Han 由半日課程轉讀成全日課程,媽媽指因為Han Han太愛上學,疫情下不能面授課堂甚或是因天氣關係不用上課時,Han Han更傷心得哭出來。

讓子女獨自探索

Esme指出,ABC的信念是學校為孩子提供足夠的學術支援,並鼓勵家長於課餘時間多與子女多進行非學術的活動,例如﹕戶外活動、下棋等,並多與子女一同探索,並加以鼓勵。媽媽亦沒有給Han Han 額外的學術練習,只為他提供書本培養他閱讀的習慣,這與ABC的教學理念相輔相成。


最後,Han Han媽媽認為蔡繼有學校適合以孩子快樂及自由學習為前題的家長。如果只着眼於功課練習是否足夠?而非着眼於放手讓孩子探索的話,似乎並不太適合選擇蔡繼有學校。


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