心理健康 | 孩子到海外升學表現未如理想 ?出國前必考慮三件事

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相信不少家長在經濟許可下的情況下, 亦希望安排小朋友到海外升學,不過朋友要離開成長的地方,前往一個陌生的環境生活及學習,身心內外難免會遇到不少障礙,以致學業成績不太理想,究竟核心的問題出在哪裡,而父母從這方面又應如何着手?在這篇文章中,郭博士將與大家分享過去十二年在英國從事教育行業的親身經驗, 並讓各位父母了解更多關於送小朋友出國讀書前必需考慮的三件事 !

 

第一點: 教育其實是多面向的

我在不少移民的Facebook group 中看到, 有不少家長帶孩子來英國讀書後, 卻覺得英國的教育制度並不會太催谷孩子, 從而為孩子報名參加課外活動班, 這樣難免有點本末倒置 。學習這件事其實是立體的, 是3-Dimensional 的, 而不是2-dimensional 的, 家長不要以為一定要拿著一本書來閱讀才叫做學習, 其實生活中不同機會也會讓孩子學習。


我記得當我剛剛到英國時才十多歲,當時便跟了一位英國長笛老師學長笛, 如果家長只是單單看我們上課時所做的事情, 相信很多家長也會認為我們只是在玩耍, 並不是在「學習 」, 每一次上課我們也會花很多時間吹奏長笛,而歌曲也是老師親自創作的,他會用他的長笛來吹奏一個聲部, 而我則會用自己的長笛來吹奏另一個聲部, 從而達到有和音的效果, 其實這正正就已經在遊戲中練習了很多的音樂技巧, 包括合奏的技巧、閱讀音樂琴譜的技巧等等。所以家長要注意的是教育其實是多面向的, 不要覺得孩子一定要拿著一本書才叫做「學習 」。

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第二點: 留意孩子感到沮喪時是否有足夠的「支持圈」

在我12年的教育經驗裏, 我留意到當學生有一個強大的「支持圈 」, 這個「支持圈 」可能包括auntie, uncle, 不同的親戚等等。當這一類學生在面對挑戰時, 他們比較易從自己的「支持圈 」中得到養分, 從而再次站起來面對挑戰。

相反, 如果學生的「支持圈 」較少, 他們的確在外國就比較容易有一種「叫天不應, 叫地不聞 」的感受, 這一類學生也的確比較容易走上輕生之路。所以當我們把孩子送去外國之前, 我們就一定要思考孩子在這個國家是否有一個足夠的「支持圈 」。

第三點: 讓孩子建立自己的「支持圈 」

如果孩子在外國真的暫時沒有一個足夠的「支持圈 」, 那麼我們就可以多鼓勵孩子作多方面嘗試(如做義工), 盡量接觸更多人, 讓孩子能一步一步地找到自己的「支持圈 」。

就以我的親身經歷為例, 當我剛到英國讀心理學博士的時候, 我留意到作為一個博士生, 若不為自己特別安排, 一整天我也只在實驗室裏工作, 一不留神很容易便會進入一個與世隔絕的狀態, 而我並不喜歡這樣的生活, 我知道如果自己長久下去, 整個人的狀態也會開始產生問題。我看到當時心理學部門正在請一位「咖啡姐姐 」(barista), 工作需要每天早上八時到心理學學院, 在一小時內, 為所有教授準備好咖啡, 讓他們每個早上也能夠告訴團隊自己一整天的安排, 並且與大家討論不同的工作項目。當時我留意到這份工作能幫助我在最短的時間內認識整個心理學學院的所有教授, 同時也能為自己建立一個良好的生活作息,因此我便申請了這份工作, 也順利得到這份工。

四年的博士生涯過去後, 的確所有心理學部門的教授也認識我, 他們在這四年中也在我上班的期間教導了我不少事情。當我要離開學校時, 他們也捨不得我離開, 因為他們十分掛念我所沖的咖啡及我們的對話。所以如果這一刻暫時無法為孩子建立一個「支持圈 」, 我們便可鼓勵孩子主動建立。

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如果你的孩子也是4至12歲,我鼓勵你了解一下由我兒童心理學家郭博士,以及英國倫敦大學的精神科醫生 Dr. Farhana,我們一起為香港家庭所準備的Happy You親子故事會。在一個為期8星期的線上親子故事會之中,我們會教導孩子一些社交技能讓孩子跟其他朋友、長輩的溝通方式變更好:  https://learn.drrosakwok.com/happy_you/

 

此文章由郭博士授權轉載

 

郭博士 Dr Rosa Kwok 是一位兒童心理學家,從事兒童早期教育研究超過10年,現正在英國的一所大學擔當兒童心理學講師。郭博士在英國、香港、台灣、大陸等地區,已舉行過上百場演講,家長講座和師資培訓課程,療癒各位因培育孩子而煩躁不安的爸爸媽媽。
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