香港本地科學教高錕於9月23日與世長辭，終年84歲。他發明了光纖，改變了世界的通訊科技，造就今天的互聯網絡。高錕教授走完了傳奇的一生，他不單是卓越的科學家，還是傑出的教育家，也是令人尊敬的香港中文大學第三任校長。
高錕自小在香港接受教育，他在童年時已經是一位小小科學家。他的好奇心極強，透過自行閱讀科學普及讀物，嘗試動手進行一些簡單的科學實驗及製作小發明，從而培養學習科學的興趣。在高錕教授的自傳中，他憶述他兒時很有興趣進行化學實驗，曾在家中與弟弟高鋙自行跟着科學雜誌把水電解，成功製造氫氣和氧氣。他亦曾經動手自製「泥球炸彈」，用紅磷混合氯酸鉀加水而製成。他把製成品扔向街上，炸死了街道上的小鳥，因而心中感到內疚。後來，弟弟高鋙被熾熱的酸性液體燒傷了手，導致高錕放棄學習化學，轉而迷上了物理學。
在高錕的自傳中，他指出小時候「背誦」是一種有效的學習方法。他認為語言能力的發展，需要經過一種不斷累積的過程。人類用語言、引用前人的話來表達自己的思想，並向接收者傳達準確的訊息，藉以刺激思維。如果接收者本身也具有豐富的知識，更會激發更多意念。因此，背誦是把有用的知識永遠嵌進腦袋的好方法，日後有需要時便可以立即把知識由腦袋提取出來。然而，高錕絕不是背記硬背，而是掌握了大量資料後，運用各種學習工具和技巧，動腦筋來解決問題，從而引發思考，發掘更深更廣的知識。
1996年，高錕博士確認了高純度的熔融石英（fused silica）纖維就是理想的光學通訊介質，但當年通訊業界既不重視，也不關注他的研究結果。但是，高錕博士沒有因此氣餒而放棄研究，反而憑着鍥而不拾的精神，繼續研究光導纖維通訊。於是，高錕博士開始周遊各國，親身向不同私人企業宣傳光纖的可行性及發展優勢，並邀請他們共同研發純石英玻璃光導纖維，設法將實驗室中的成果落實為商業產品。最終，光導纖維不久之後面世，令通訊技術邁向新的一頁。
由於高錕博士在任職的私人企業進行研究工作，故此公司可以把他的研究成果註冊為專利，成為公司資產，令高錕博士賺取巨額財富，然而他沒有這樣作，反而把光纖開放給所有人使用，造福世人。他曾經接受訪問提及：「如果事事以錢為重，光纖技術成果一定大打折扣。」他又表示有一個「未完的夢想」，就是網絡可普及到一個程度，讓未來的用戶能夠免費上網。由此可見，高錕博士是不問回報，只為興趣而研究，為人類無私奉獻。因着他的成就，美國太空總署把天上的一顆小行星命名為「高錕星」，藉以表彰他在科學領域的成就。
2009年，高錕教授憑「光導纖維」奪得諾貝爾物理學獎，得到科學最高殊榮，但這是個遲來的認可，因為此時高錕已患上腦退化症，把年輕時的事情差不多忘記得一乾二淨，而他也不能在頒獎台上發表得獎演說，只能由他的妻子黃美芸代為宣讀得獎感受。然而，年邁的高錕沒有因此而氣餒，他憑着自己僅餘的力氣去完成最後一個志願，就是幫助其他腦退化病人。他與妻子黃美芸於2010年成立「高錕慈善基金」，透過中大舉行步行籌款活動，獲得300萬元善款，用以支持基金運作，以及舉辦認知障礙者家屬網上培訓課程，以便他們學習怎樣照顧患病的人。
回顧高錕教授的一生，他從幼年到老年，都跟科學與群眾發生密切的關係，利用科學的才能，造就人類文明的進步與幸福。雖然他於晚年患上腦退化症，忘了這個世界，也忘了自己的科學成就，但世人卻不會忘掉他。每逢我們晚上抬頭觀望夜空，在天空的深處會發現一顆明亮的「高錕星」，一直在照耀着我們，引領世人的腳步，走向無垠的將來。
順德聯誼總會鄭裕彤中學物理科老師 – 林伯強 及 燕京書院物理科老師 梁添 合著
關於亞伯林 (林Sir)
林伯強致力推動STEM教育，在多份報章撰寫科普文章，例如《都巿日報》、《文匯報》 和《大公報》等等，並首創「唱歌教科學」方法，以唱歌方式教授科學知識，代表作包括 《激光中 物理篇》、《鋼之鍊金術師 化學篇》、《齊來煉金 化學篇》、《重力牽手 物理篇》 和《無重量 物理篇》等等，獲多個媒體報導和轉載。林氏以「亞伯林」網名在多個網上社交 平台發表「科學教育歌」，獲得大量網民點讚並轉載，成為本地「唱歌教科學」的網絡紅人。
