樺華紫苑的最高學以致用法《Output》是2020出版的書，由於最近筆者研究 專注力 法則，所以終於下定決心把這本書看完。看一本書要寫上讀書報告才叫有「輸出」，所以特別以此為題，分享對這本書的精華內容。書中包括五大部份 ——輸出的基本法則、以科學為根據基礎的表達術、激發極限能力的書寫方法、成效遠勝他人的動力、提升輸出力的7大訓練。
螺旋式 學習法
書中說，理想的輸入與輸出比例是3:7，所以與其死讀課本，不如多做練習。如果把課文的概念應用出來，一直以來都是不少小朋友遇到的痛點，筆者覺得要把課文反覆地問小朋友，才能做到效果。書中也談到成長的螺旋梯，記得小兒在「學而思」上課，老師也談到這個 螺旋式 學習法，大意是說 經驗 的累積，並不是一步登天。其實讀書和我們成年人工作一樣，都是 經驗 一點一滴的累積。另一本書《Outliers》也談到10000小時變專家的定律。
保持耐性 代入孩子處境
作者提到要多點使用正面的語言，這個筆者會經常提示自己，就算給小朋友氣個半死，例如他們故意搗蛋，或無心裝載，也要避免使用負面的說話，以免影響他們學習的動機。多點正面的說話，有助避免緊張的氣氛。我們家長也不要因為小朋友聽不明白而氣餒，我們要代入小朋友的處境，把概念說得更清楚明白。有時我們要小朋友化身成為小老師，把課文向我們說一次。
提升孩子 專注力 重點策略
針對讀寫方面，讀得愈多，寫得愈多、說得愈多愈會有助記憶，所以默書的溫習應該是一邊串字、一邊抄寫。小朋友也要學會做筆記，把看以雜亂繁多的課本文字、化零為整，變成有意義的腦圖。看書就要學會寫摘要及感想，這樣才令讀有所得。
在行動方面，我們要學會專注，也要學會30分鐘內完成作品，然後再用時間琢磨及完善。要做得好，睡眠十分重要，要一天至少睡7小時。我們要學會面對挑戰，走出自己的舒適圈，當自己習慣了走出舒適圈，從事不同的新事物，面對新的挑戰就不會懼怕。我很同意作者所說要多做運動，出外走走有助自己的頭腦更加清晰。
筆者也建議家長不妨看看「 專注力 」相關的著作，因為在電子時代，我們更易失去「 專注力 」，而「 專注力 」正正是能力高低的關鍵。提升自己的能力、增加孩子的輸出都是既漫長及十分花耐性的工作，我們要學會長期處於備戰狀態，以正面的心態待之。
