隨着「ChatGPT」新科技的誕生及發展，有些職業技能可能會被取代，在這情況下，如何穩固自我價值？
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過去香港的ICT產業主要集中在硬件製造和組件生產，但隨著全球化和產業轉移，香港的ICT產業逐漸轉型，從硬件製造轉向軟件開發、數據分析、互聯網應用和創新科技，無論是產業類型及市場導向，都可見本港ICT界的轉變有着顯著的改變。
在現今科技日新月異的世界裡，編程教育已經不再是一件陌生的事情。隨著科技的迅速發展，編程技術已經成為不可或缺的技能，而我工作的學校亦於多年前起推動編程教育，讓學生掌握這項重要的技能。
隨着科技的進步，人工智能已經成為我們生活的一部份，從智能手機、自動駕駛汽車，到虛擬助理，它正在逐步改變我們的生活方式。然而，AI的影響並非僅止於此，它在教育領域的革新潛力更是讓人矚目。
位於天水圍的「中華基督教青年會小學」正是這樣的一所小學，學校校長程志祥堅信「寓學習於遊戲」，主動代入孩子視角觀察世界，在學校實踐一套獨有的「學與教」理念，實行體驗學習，今次更將孩子夢寐以求的「恐龍」帶進校園，與學生來一場「恐龍國探險記」，將STEAM及生命教育融合到這趟尋龍旅程之中。
「景林天主教小學」 自 2015 年起連續八年為學生舉辦視覺藝術展。通過繪畫、雕塑、攝影、裝置藝術等多種形式展示同學的創作，透過視覺的呈現方式來表達他們的想法、情感和觀點，同時也讓觀眾有機會欣賞、體驗感受這些作品的創意。
隨着AI發展，不少協助人類學習的人工智能相繼出現，而大部分學院亦相繼研發出不少AI學習的程式，當中香港恒生大學研究團隊便成功開發供學生和市民學習語言的免費手機應用程式 — 「SpokenBot」及「ReadOutLoud」，助用家提升英語及普通話應用的準確度。
自AI 製圖工具Midjourney及其他類似的應用程式的出現，AI 在美術範疇的應用，由其在學校教育中，引發了廣泛的討論。有見及此，大光德萃書院科學及創新科技科團隊在本學年的第二學期，新增加入AI的課程，讓中一年級的同學率先探討AI在跨學科，包括視藝及英文科中的不同應用
自AI 製圖工具Midjourney及其他類似的應用程式的出現，AI 在美術範疇的應用，由其在學校教育中，引發了廣泛的討論。有見及此，大光德萃書院科學及創新科技科團隊在本學年的第二學期，新增加入AI的課程，讓中一年級的同學率先探討AI在跨學科，包括視藝及英文科中的不同應用
自AI 製圖工具Midjourney及其他類似的應用程式的出現，AI 在美術範疇的應用，由其在學校教育中，引發了廣泛的討論。有見及此，大光德萃書院科學及創新科技科團隊在本學年的第二學期，新增加入AI的課程，讓中一年級的同學率先探討AI在跨學科，包括視藝及英文科中的不同應用
