在教育孩子的過程中，如孩子能夠順應家長的要求乖乖的做功課溫習，又能依時參與補習和課後活動，那照顧孩子的學業應該不會衍生太大的 壓力 。可是，在當今的疫情下約束了孩子的活動，在減少社交生活的情況下，孩子的抗壓力會受到一定的影響。

2009年，香港作家黃明樂出版《港孩》，指出香港學童普遍擁有三項缺點，包括自理能力低、情緒智商低，以及抗逆能力低，其中抗逆能力低會導致學童遇挫折易崩潰患上情緒病，與近年兒童自殺個案增加亦有關連。