孩子從幼兒時期便喜歡進行 扮演遊戲 。所以在上一篇文章，我便介紹了2種扮演情況，包括1) 孩子的即興自發扮演，以及2) 建立角色場景進行的扮演。這些扮演情景需要家長和小朋友一起進行，才能更有效讓家長更容易進入小朋友的世界。

事實上，已經有不少研究指出，給予孩子「自由遊戲」(Free Play) 的時間，由孩子擔當遊戲主導者的角色，能讓他們在玩得輕鬆自在的環境下自然學習及發展不同的興趣和能力，甚至可能比逼著他們看著課本學習來得更有效。