近年作文題目趨向簡單化，例如「談知己」、「談敵人」等，這類題目的寫作範圍彈性大，限制少，但要求考生的扣題能力高，若對詞語的理解不夠深則會容易離題。新一代考生的成長環境往往要求速度，沒有深入思考題目字眼的背後意義，考生可嘗試用同義詞比較題目的字詞，用日常處境比較，則能拿捏重點字眼的深層意思。

林溢欣以作文為例，指出近年以開放式題目為主，例如：2018年的「禁區」、2017年的「足印」，學生要同時具備創意及文筆，相對以前有指定框架「起承轉合」去鋪排，現在卻沒有，更提高了彈性，全方面考核學生。同時，題材轉為較生活化，提供更多發揮空間，但對學生來說太多的自由反而會更加難。

從2016年開始，聆聽卷與綜合能力卷合併為一份，林溢欣提到合併後的聆聽部分難度大大降低，只有選擇題、表格形式等題型，就連填充題也沒有，將聆聽卷的分數(15分滿分)轉換為百分比也不會對中文科的總成績有特別大的影響。

學習語文最需要的是「時間」，不是一時三刻就能夠精通它。林溢欣認為最重要是在學習中看到自己的成長，例如：每星期練習一條題目(作文、說話等)，和朋友一起構思論點、論據，並記得要錄音，記錄自己的思考模式。數個月之後，您就會看到自己的進步。要令自己得到滿足感是非常重要的，有這種動力，您才會有想繼續學習、繼續進步的心。