「學德文有咩用？」香港家長近年喜歡讓孩子學習外語，「 德語 」是其中一大熱門。有一位家長跟我開玩笑說，因為想讓小朋友裝備好可以未來到德國免費讀大學。（其實已經說了很多次現在的德國大學有英語授課課程）好了好了，我常常在想，為什麼這麼多學生對於學習的態度，要這麼在意「結果」和「用處」？無論學習什麼，我覺得學習的過程帶來的喜悅和充實感就是一項收穫。 「學習德文有什麼好處？」現在的我，可以列出說不完的優點，最重要的一環是可以改變性格，現在就跟大家分享一下。
學 德語 的過程，並不單是在學習「 德語 」，也在學「談論想法」。德國人時常討論想法，這一點可以從 德語 的檢定考試之中看出端倪：歌德 德語 的檢定考試，無論寫作、口說題目，都是給你一門議題，請你發表你的意見。我當時考 C1 程度的考試時，口說題目是要我對於「越來越多年輕人負債」談論我的見解。
變成了一個更有耐心和心思更細膩的人
相較於英文， 德語 文法規則甚多又非常複雜，例如每個名詞都有性別 der 陽性、die 陰性、das 中性，名詞的單複數型態也不一樣；名詞格位總共有四格（Nominativ、Akkusativ、Dativ、Genitiv），格位還會因為名詞的性別與動詞的不同而變化，動詞字尾又會因人稱的不同而改變；有一些句型，動詞還必須要置於句尾，當時覺得學 德語 好像在學數學似的。
因為 德語 文法複雜，為組織出正確的語句，學生也必須更專注、更花心思學習，香港的孩子普遍英文能力水平高，但學習 德語 的過程也需要放下過往學習英文高傲的態度，開始謙卑的學習這門深奧的語言。在學習的過程之中，學生也變得更有耐心，更講究細節。
在德國大學的課堂上，我們討論一些專有名詞時，德國同學都會先確定定義之後再開始討論，而不是只故求答案或成績，每人都會深入討論了解學習內容，畢竟很多人對於那些字詞會有不同的解讀。後來我也開始效法這樣講求精確的精神。
即使沒有意見，也必須要能表達意見
另外一個我覺得最大的改變，學習要「談論想法」。在接受德國教育之後，我也「被訓練」得越來越會表達。德國跟香港教育截然不同！學生在課堂上會積極表達並且踴躍回答，剛到德國上課的時候我也比情景嚇親，教授發問問題後差不多全班的同學也會積極舉手回應。相對香港的大學，當教授發問問題時，香港的大學生會很冷漠，不積極回應。正正問題在於兩地教育文化的根源差異。
德國的學生從小就被訓練要表達意見和想法，甚至被訓練到，就算沒有意見時，還是能夠表達意見。
教育的模式、文化可以深深影響人的個性和思維，我也很感激有機會接受德國的教育，可以用這門語言學習知識和交了很多朋友。 德語 也為我打開了另一個文化生活圈，豐富了我的人生履歷。
你呢？你有發現你因為學了 德語 ，生活或是個性上也有了一些改變嗎？希望大家緊記，學習不是為了追求成果，不少香港家長是為了鋪排孩子未來到德國讀免費大學的機會。試試換轉想法，體驗學習的過程，可能有額外意想不到的啟發。
(以上文章內容，純屬專家個人意見，與本台/ 網站立場無關。)
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