國際學校、直資和官津學校各有其架構及辦學理念，在新城知訊台節目《人仔細細》中，主持人黎莉與ABC Pathways創辦人Bally探討三類學校的分別，Bally更分享她三名女兒就讀國際學校的親身經驗。
具備經濟條件的家庭傾向選擇國際學校，期望孩子能有更好的英語能力及升學發展。Bally的三名女兒均就讀國際學校，她分享國際學校與本地學校的差距正逐漸收窄，尤其直資學校的冒起，成為不少家長的選擇。
國際學校學費貴 肯與時並進
Bally解釋，學校的架構與管理模式直接影響教育質素。國際學校學費較高，家長對教學成效有較高期望，學校亦因此更願意回應社會變化，快速調整課程。她分享大女當年讀至大學二年級才接觸編程，但現時國際學校已教授；二女當年學校無木工課，現在亦已引入，反映課程與時並進，「學校按社會需要、學生性格和未來發展，盡快改善教學制度，如跟不上潮流，家長就不選你。」她又指，本地頂尖的八至十間國際學校，畢業生可考入全球最頂尖的大學，滿足到家長對升學的要求。
至於官立及津貼學校，由於獲政府全額資助，家長毋須繳交學費，學校只要符合教育局的開班要求，便可維持營運，因此傳統教學模式較常見，對滿足家長個別期望的誘因相對較低。
部分直資學校 引入外國教學
反觀直資學校，既獲政府資助，亦收取學費，家長多屬中產或以上，對學校有更高期望。Bally以家長角度分析：「如果我付了學費，政府又有資助，為何仍選擇直資？因為我相信這間學校能培育好我的子女。因此學校在理念和架構上必須不斷革新，否則家長寧可選擇津校，這是自然的反應。」
她形容直資學校的營運猶如做生意，由於按人頭資助，為吸引更多學生報讀，學校必須不斷自我完善，提升資源、教師質素及課程內容，部分直資學校更引入專題研習（Project Based Learning）等外國教學模式，培養學生的邏輯思維，成績亦見出色。
