從玩樂中學習，效益可能比我們想像中的更大。來自於浙江省安吉縣的安吉遊戲，放手讓幼兒自主玩樂，不強調傳統學術教學，卻讓孩子在遊戲中培養出受用一生的能力。在新城知訊台節目《人仔細細》中，主持人黎莉與ABC Pathways負責人Bally分享安吉自由遊戲的體會。
在安吉遊戲中，小朋友作主導，教師則從旁陪伴與觀察。小朋友在遊戲中發現問題，彼此討論、共同決策、嘗試調整，明天在遊戲改良和改善。這樣的模式下，規則並非由大人單方面設定，而是小朋友在互動中形成。
在遊戲建立軟實力
現今中國每個省份至少有兩所指定的幼稚園推行安吉遊戲模式。Bally 早前帶領三十多人團隊親赴內地觀摩安吉遊戲的實行。幼兒在廣闊的場地上自由玩樂，場內提供多樣工具與材料，如大水桶、水管、飛索、雪糕筒、吊環等，小朋友亦可爬樹、滑坡等；喜歡藝術的也可染布、繪畫、牆上塗鴉，遊戲類型十分多元。Bally 說：「小朋友天生就愛玩，在遊戲中他們展現無限創意，你想不到他們玩出創意。我看見他們眼裡閃爍著開心與滿足。」
即使是不擅社交或有特殊需要的孩子，老師允許他們坐在一旁，不催促、不責備，直到他們準備好融入群體。Bally 觀察到，當內向的孩子鼓起勇氣從高處躍下，其他幼兒紛紛鼓掌鼓勵，這份接納正逐步建立起他的自信，讓他願意再次挑戰。
