隨著AI技術的迅速發展，教育界也開始探索如何有效地利用這些新工具來提升教學質量。最近Leo Sir 的一位英國教師朋友跟我分享了他們小學如何利用AI人工智能技術來改善教育。
近兩年來，AI人工智能就好像一個魔術詞語一樣，只要各行各業有這個詞語的存在，就會令大家更關注。如何與AI進行協作成為了一種新趨勢，我們已經看到AI在其他行業帶來了顯著變化，現在這些變化也開始影響教育。與其問「我們應該使用AI嗎？」，不如問「我們如何最有效地使用AI？」
AI在小學中的應用
1. 圖形設計：
老師們利用Canva中的AI功能創建了一個專屬的課程圖表，即使沒有專業的圖形設計知識，也能製作出專業水準的圖表。
2. 模擬寫作範例：
過往英文老師們需要花大量的時間去寫一些寫作的範例給學生作例子和範本讓他們跟隨。現在通過ChatGPT能快速生成特定課程和體裁的模範文本，節省了大量時間，提供了幾乎完美的範例供學生參考。你可能會問這樣的話為什麼學生不自己做？因為學生就算用了ChatGPT也沒有這個能力判斷這些模範文本是否寫得好，這就是老師的價值，人工智能只是協助老師並不是代替老師。
3. 描述類寫作評估：
學生撰寫描述類文本後，使用Microsoft Copilot根據這些文本生成圖片。學生可以通過這些圖片進行互評和自評，提高寫作和評估的準確性。
4. 測驗和自評問題的創建：
利用ChatGPT或Copilot，老師們能快速創建問卷或評估題目，並利用Quizizz生成與YouTube視頻相關的測驗，支援學習和評估。
5. 行政任務：
AI工具幫助老師們快速匯總信息，例如添加學校地址或Accelerated Reader年齡範圍，節省了大量時間。
有些家長們可能認為這些都是輕微的小幫助, 沒有作出什麼革命性的改變, Leo sir的看法就是由於AI人工智能再教育還是初期應用階段，所以都是從小改變開始的。
我認為老師和學生們開始熟習了我接受了人工智能在課室的存在之後, 那麼應用的範圍會更廣，而且會更有深度。
未來兩年AI將怎樣應用在教育上？
1.數據分析的新見解：
隨著Microsoft和Google加快在其線上平台中添加AI功能，我們可以利用這些語言系統進行數據集分析，識別趨勢和模式。
2.替代性思維：
AI可以用於低層次驗證，幫助學校團隊開發新的方法，並比較其與AI的考慮是否一致。
3.支援多語學習者：
新GPT-4提供的即時翻譯功能，對多語學習者具有革命性意義，使他們在每節課中感受到有一個人類翻譯陪伴。
4.提供專業學習：
AI可以整合到專業學習中，識別進一步學習機會，並提供實時反饋。
