很多家長都以為英國中學的學科都是很標準化,以為來來去去都是那些學科,但其實有一些學校經常會自己給學生一些比較奇怪和非常規的學科,這就是英國升學專家Leo Sir想分享的東西。
經常都有家長問Leo Sir:「你在英國任教了10年,有這麼多經驗,是否會看過有一些非常規的東西可以分享?」
少有學校設「創意科」
在我任教的第二間學校當中,他們就曾經有一科是我在其他學校沒有見過的。這一科就是「創意」。
創立這一科的目的其實是顯而易見的,因為現在人工智能已經越來越厲害,人類相對於機器和電腦來說的優勢就越來越少,很有可能創意將會是人類的最後防線。因此有學校認為教育不應該只是在拘泥於之前的模式,也就是注重學術的科目,而是應該探索一條新的路向給現在這個世代的孩子做好準備。
![英國升學-教育-學科-創意2](https://1283385405.rsc.cdn77.org/wp-content/uploads/2024/06/-2-1.jpg)
說起來很容易,實行起來很困難。第一個需要面對的問題就是創意這個課堂怎樣去教? 創意可以教的嗎?
我還保留着以前學校的創意課堂課程資料,可以給大家看看。實際上的課堂內容就不可能用一篇文章去概括,但這篇文章可以給到大家一些方向。
我們會從7個方面去培育學生們的創意:
1. Innovation(革新):如果只是不斷學習前人的累積的知識,社會並不會進步。我們需要不斷的革新,想出一些新方法令事情做得更好。這就是很多創業家成功的原因。
2. Noticing (洞察力):要解決問題,首先要洞察到問題所在。
3. Making connections(融會貫通): 讀書時會懂得舉一反三的人,才會把知識融會貫通,然後創造出新的知識。
4. Problem solving(解難能力):能夠幫老闆或經理解決困難的人,在職場中才會吃香。如果只會執行指令,在未來很有可能會被人工智能取代。
5. Problem finding(找出問題): 社會中有很多問題人們都已經習以為常,並不覺得是一個問題。但如果你具有用創意找出問題的能力,你會看到一些別人看不到的東西。
6. Risk Taking( 冒險): 一個永遠只留在自己comfort zone的人,是不會進步的。創意某程度上就是一種冒險,你要做一些別人從來沒有做過的事。
7. Looking at things from different points of view(多角度思考):一個有創意的人可以從別人想不到的角度去理解問題。
![英國升學-教育-學科-創意1](https://1283385405.rsc.cdn77.org/wp-content/uploads/2024/06/-1-1.jpg)