每逢假日，不少小朋友都被功課 、溫習、補習佔據，放鬆的時間少之又少。ABC Pathways 負責人Bally 寄語家長不要因為分數而破壞親子關係，假如小朋友因粗心大意而失分，她教家長三個步驟，令小朋友自動自覺做得好。
補習不等於真正吸收知識
補習社成行成市，市場龐大，不少小學生已補習，希望在學業成績上取得高分。Bally 則認為：「補習只可以令人監管你的小朋友，或者你能夠令到你的小朋友做齊功課，可能在某個程度測驗考試上，分數提高了，但不等於小朋友在他要取得分數所需要的知識是認識， 我多年來最不想見到家長就是為了追求分數，而不是追求知識上的層面。」
幼稚園根基好 升小無難度
有些家長認為就是孩子成績不夠好，所以才要他補習，希望他取得好成績。Bally就說她當年創辦ABC，是希望防患未然，讓小朋友在幼稚園打好根基，將來上課老師說什麼都吸收到，不會因為語文或知識上理解不到而吸收不到老師的教導，亦毋須死記、操練，所以她強調揀學前教育的重要性。
英語學校非補習社
她說語文能力理想，認到大部分的生字、理解同表達能力都可以，在閱讀、理解能力、吸收和寫作也沒問題。若語文能力不理想，她建議補習，並與學語文同步，她以自己經驗為例，有好多家長都因為孩子校內成績不好，所以想讀ABC，校方會向家長解釋它們不是補習社，幫不到提升校內成績，因為他們不是以學校中英科的內容來幫學生默書，會建議家長找補習社，同一時間在中心學習英文，希望兩、三年後可以「搣甩」補習社的需要。
