雖然孩子的直資小學暑假前已經提供面試訓練，筆者最近仍幫小朋友報了面試班，以增強實力。上完第一階段四堂，縱然孩子表現未如想像中理想，但筆者覺得有用。主要原因有三：
1.讓孩子了解面試內容
令孩子知道面試形式，包括個人對答、故事書分享、30 分鐘內拍片交片及小組討論等等。知道哪些學校有小組討論，哪些學校只有個人對答部分，哪些學校面試成績比重較多等。
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2.拓展孩子視野
給小朋友知道其他學校的其他學校的同學實力有多頑強，因為能負擔面試班費用的家長多數都小朋友有一定要求，目標不單是Band1 中學，而是較高水平的Babd 1 中學。同時，面試班的小朋友本身有一定能與人較勁的實力。小朋友的競爭思維要突破和自己同學比拼的界限，如參加公開比賽一樣，面對其他同樣具實力的對手。
3. 讓家長更有方向幫助孩子
知道小朋友的弱點、知道中學面試要訓練些什麼，給自己一個工作方向。所以筆者稍有時間就趁機去教軟技巧及硬知識，期望以「哦」取勝，自己說了十次孩子有一次記入腦吧？ 逐漸開始閱讀《文言文半小時》，遇上適合的新聞會找其中英文版給小朋友閱讀，例如最近的電動雙層巴士、過海隧道「633」方案、內地規管兒童使用手遊的時間等。
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成功留給有準備、願意花功夫的人，在暑假享受生活之餘，也花一點時間為自己增值。我理解家長覺得搞好成績次第(Rank Order RO) 才是王道，但我見證過成績好的同學在候補取錄，冇名次的首輪取錄，成績比孩子差的小朋友反而被取錄，原因相信面試表現掛鈎。
面試班還有進階班，上完堂之後再和大家分享。
