「我想做醫生，可以以一個比較直接的方式幫人，能拯救一個人甚至一個家庭，對我而言有很大意義。」DSE超級狀元，聖保羅男女中學中六生古冰心接受採訪時分享自己選擇讀醫的原因。
每年DSE狀元都不乏選讀醫科的高材生，然而每人在選擇未來發展道路上都有不同的考量，有人因為對相關科目的好奇而選擇讀醫，有人因為未來前景而選擇讀醫，在像今年的超級狀元古冰心（Icy）一樣，再十七、八歲的年紀能找到學習的意義、生命的意義，並不多見。原來Icy在較小時候曾受一事啟發。
做義工助人收穫成功感
到四川做義工，地震，照顧孤兒，孩子們見到義工，到災區教書、陪孩子們玩耍，孩子們已經覺得很開心。很少的幫助已經可以改變他人的生活，而這個幫助能為自己帶來很大成就感，短時間的陪伴和關注已經幫到災區孩子很多，Icy覺得這趟義工之行很有意義。
在和Icy傾談的過程中，發現她自己的思考和學習的方式。這個大學前的暑假，透過與醫生們交談，參觀醫生的工作和日常，更切身體會到當醫生的感覺，走近醫生的生活去體會自己未來的樣子。
未來醫科生的責任感
訪問中，我們提供了兩個情景，需要二選一，一個是社交活動豐富而成績平平的醫科生，一個是社交甚少比較孤僻但成績優異的醫科生，Icy選擇了後者。她深知醫科生讀書的責任比其他學生更繁重。「而家讀得好唔好，決定咗未來職業可以做得幾好，呢個職業係掌握緊其他人嘅生命，唔止為自己嘅未來負責，更係為其他人嘅未來負責。」
無論對於科目抑或未來生活的選擇，Icy都有很清晰的方向，為自己設下了目標，全力以赴地達到，Icy形容自己性格堅毅，身邊人都知道她一旦訂立目標，一定會為之努力做好。
成長思維有助獨立思考
而這樣的成長思維，靈活思考和創造力，有賴於父母自小提供的空間，讓她選擇學科或發展方向時不受框架限制。講到和妹妹的關係時，這位姐姐更像是朋友，即使有重疊的社交圈子，兩人互相尊重而不干涉對方，有各自的朋友和課餘生活。
Icy選擇將親情排在第一、友情第二、愛情第三。不僅形容自己與家人的關係親密，訪問中Icy更感激媽媽日常的照顧、為家庭的付出，疏於收拾房間的她，知道是媽媽一直為一家人料理好起居生活，讓她可以更專注學習和課外活動的發展。
訪問的最後一個環節，Icy想對未來的自己說：不要做讓自己後悔的決定，希望一切隨心。希望她帶著對家人的感恩，對自己的要求，對學業和未來事業的使命感，帶著《教育+》的祝福開創一片新天地！
