「我都有私隱㗎！」當爸媽聽到子女說出這話時，大概會感到晴天霹靂，心裡想「唔得，您的一切我都有權知道，最終都是為您好」。
對於子女的「私隱」要求，家長難免會感到忐忑不安、不知所措。但其實，子女懂得提「私隱」證明他們正在成長。幼兒談話通常缺乏上文下理，不但因為語言能力尚未發展成熟，亦因為他們相信每個人都知道他們所知的事情，沒有私隱可言。當孩子上幼稚園，他們會意識到原來「我」的想法，其他人是不知道的。直到踏入小學階段，他們漸漸對公開與保留哪些個人資訊、想法有掌握，同時明確地要求擁有私人的空間和時間，反映私隱的概念在孩子的世界中逐漸形成。當子女踏入青春期，私隱的需求將會愈來愈強烈，所以私隱可算是一個爸媽的長期課題。
私隱如何影響子女成長
隨著子女成長，他們必然會愈來愈重視私隱。但作為家長，難道就要屈服和遷就他們，對其隱瞞隻眼開隻眼閉嗎？那就要先理解私隱除了關乎公開與保留資訊外，如何影響子女建立自主權和信任感，再作定論。
原來子女的私隱需求與自主的建立有莫大的關係，最早可以追朔到幼兒期。根據Erik Erikson提出的心理社會發展論（psychosocial developmental theory），每個人會經歷不同的發展階段，每個階段都有相關的發展任務或危機，在幼兒期（2 – 4 歲）需要接受自主與羞恥疑惑的挑戰。在這個階段，孩子正在發展自主和獨立，他們開始按自己的想法做事，根據個人喜好於生活作選擇，例如穿哪件衣服、玩什麼玩具等。家長因應子女的年紀尊重他們獨有的想法、喜好，容許他們對自己的私人空間和時間有一些的控制，有助他們的建立自主。
當子女的私隱沒有得到尊重，爸媽事事都要瞭如指掌，親子關係中首當其衝被破壞的是——信任。面對父母的事事追問和時時翻查物品，子女不但會感到很有壓力，更會認為父母並不信任他們。試問有誰會喜歡被懷疑、被不斷追問的感覺呢？當子女如此真實地感覺到不被信任、不被理解，自然很難反向地信任他們的父母，令親子關係中產生一種不信任和不安全感。假如將來子女在生活中遇到困難，子女會想像「請求父母幫忙先是換來一大堆疑問」，就更加抗拒向父母開口，反而變得孤立無助。
如何尊重子女的私隱
子女渴望更多的私隱是成長的標誌。重要的是，家長要分清子女想要更多的私隱並不等於他們試圖要隱瞞什麼。以下是回應子女的私隱需求，家長該做的五件事。
一、耐心傾聽
同理心是理解和感受他人情感的能力。父母可通過分享自己的情感經驗，讓孩子了解成人也有情感和面對不同挑戰。譬如當父母感到焦慮時，可以向孩子描述自己焦慮的感覺，以及是如何應對焦慮。父母亦可通過與孩子一起閱讀故事、觀看電影等親子活動，讓孩子學習如何理解及和支持他人的情感和需求。當孩子表現出同理心時，父母宜即時給予正面反饋，適時的鼓勵和肯定能進一步激發孩子的同理心。
二、進入私人空間前敲門
建議家長在進入子女的私人空間前請敲門，即使門是打開的，也可禮貌示意。除了尊重子女的私隱需要，同時鼓勵子女模仿這行為，進入爸媽的房間前先敲門，建立對別人的尊重。
三、尊重子女的物品
家長避免在未經子女同意的情況下翻閱其個人物品，特別是私人日記，否則只會損害你和子女之間的信任。當然，連子女都知道需要被家長檢查的家課冊、作業本等，便不計算在內。
四、製造分享的氛圍
開放的溝通是雙向，而非單向。當期望子女「無私地」分享他生活中的所見所聞，未必時時靠「問」。家長可以主動分享，誠實地回答子女的提問，營造輕鬆愉快的分享氛圍，不急於評論或教導，子女便會發自內心地想跟你分享他們的成長經歷。
五、適時介入
最後，尊重子女的私隱並不意味著忽略其異常狀況，子女需要私隱並不意味著他們可以做任何他們想做的事情。當觀察到子女的異常徵狀如抑鬱、睡眠問題、失去興趣等，或發現子女從事危險的活動，家長便應作出介入。描述你的觀察，表達你的擔憂；理解他們的沉默，邀請他們的參與一同解決問題。
譚女士曾於中小學、國際學校及私人教育機構，提供心理評估、個人治療、小組訓練和親職教育，改善學童的學業、情緒、社交及行為問題。譚女士現於私人及社會服務機構提供心理治療予兒童、青少年等，包括個人輔導、生涯規劃等。譚女士自求學階段一直致力推廣心理學，近年擔任香港心理學會輔導心理學部執行委員，繼續向社會大眾推廣心理健康。
香港樹仁大學社會科學碩士（輔導心理學）
香港心理學會註冊輔導心理學家
PREPARE/ENRICH (婚前準備/婚後成長) 評估認可協談員
性格透視®(一級)認可培訓師
日本和諧粉彩準指導師
Mindful Kids (Coach Level) 兒童靜觀導師
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