有些名幼在3月開始展開第二輪面試，家長如何準備幼稚園面試，提升孩子入讀機會呢？Elaine老師分享5件家長可以預備的事情，不論是考PN、K1、小一或插班都適用。
1. 溫習學校的面試形式和內容
每逢面試旺季，社交平台的媽媽群組會瘋傳學校考問什麼問題，甚具參考價值。大家也可上網搜尋學校的面試問題，或參考坊間書籍。學校考問的問題可能相似，但答題方向可能不同，她分享曾有家長答錯其他學校的教學理念，例如把天主教學校誤以為基督教學校，不同宗教的辦學理念其實不一樣。Elaine老師教路：「家長做完資料蒐集後，要嘗試用紙、用筆寫出答案，來一次模擬答題。」
同時，要認識大人和小朋友面試的形式，復常後學校面試會回復一對一的學術測試，例如考顏色、形狀。另有小組面試，老師觀察小朋友的社交。至於家長面試環節，老師或校長會與家長傾偈，問問為什麼想入這學校、問小朋友日常生活細節等等。家長可準備的是認識學校面試的流程，了解每一環節的重點。
2. 練習應對，自然流暢地答題
家長嘗試想到什麼就說什麼，因為是練習，Elaine老師建議：「家長可講多少少揀這所學校的原因。」至於小朋友，若他很怕陌生人或陌生環境，就要多練習，所謂習慣成自然。家長平時可作幫助他熟悉面試的內容，例如玩 role play（角色扮演），小朋友和爸爸/媽媽面對面坐，家長問孩子問題、請孩子講故事、聽故事後答問題等。
家長亦要為孩子訓練回答基本問題，例如「你幾多歲？」、「你叫什麼名字？」Elaine老師強調「習慣成自然」，去到考試就會表現好。不過她提醒：「小朋友做得多就唔做，所以家長不必日日問。問得太多反而唔會講。因為他們的心態是：你都知我都識啦。」她建議由住所的保安員、爸媽的朋友問孩子叫什麼名字，讓他練習。
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3. 表現幼兒的個性和特點
很多家長判斷小朋友成不成功是答到多少問題，當然要理解小朋友在真實面試的表現或會大打折扣，當他們答錯題目的時候，家長就很驚慌。事實上，老師是看重小朋友的性格和特點，例如有沒有嘴巴不說，但要用手指指着答案，或是開頭不答問題，但當老師重組問題後他又肯答呢？老師的角度是看到小朋友的特質，遠比他答到問題更重要。Elaine老師說：「老師不擔心教不懂他們，假如孩子是較慢熱，但觀察力較強，可能是 fast learner，老師也會揀他。」
如果小朋友不答題，家長可拍一拍他的膊頭，給予一些鼓勵，這些鼓勵是加分。另外，家長要培養小朋友的自主學習能力，因為香港很多幼稚園是以兒童為本，重視他們的興趣和自主能力，所以孩子要有好奇心去學習。若果孩子無慾無求，沒有興趣玩玩具或吃零食就遜色了。如果他喜歡解難和有好奇心，主動找玩具，這些小朋友老師都喜歡。
有時候，小朋友出其不意的答案，會令老師驚喜。例如問為什麼大象是灰色的，有些小朋友說：「因為他沒有沖涼」，老師會欣賞這答案，不認為是錯答案，所以家長在平日鼓勵小朋友多點探索，不斷給小朋友思考動腦筋。
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4. 確保孩子有足夠的休息和營養
面試的時間往往不是遷就孩子，有時太早，有時會碰上午睡時間。家長又不能向學校改善時間，因為學校同時有很多面試。Elaine老師說：「改變不到學校，就改變自己。如小朋友習慣晚睡，但翌日要早起面試，通常表現都是很扭計，所以家長要預先調整。」
Elaine老師建議小朋友盡量少攝取精製的糖或精製食物，小朋友有健康身體就有很好的表現。
同時，要避免過度活動，例如下午要面試，上午就不要安排不同的課堂，因為小朋友上課、去玩要用精力。面試當日不要給他過度操勞，否則的話會有反效果。
5. 持續關注幼兒的學習和發展
小朋友每天都發展，家長需要知道孩子的發展和學習的程度是如何，Elaine老師說：「家長面試時，老師問的問題與幼兒持續發展很有關係，例如老師問平時你與孩子做什麼？如果家長很熟悉他的持續發展的話，可以回答：小時候與他玩多跑、跳、碰，現在大一些，就多同他閱讀，這些回答可以讓老師知道明白兒童發展。」
另外，家長可持續讓孩子做運動、社交活動，尤其現在不用戴口罩口，可為孩子建立正常的童年生活。幼兒需要健康、自信、積極，這些特質無論去到哪所學校都是老師重視的，學校也希望收到正能量的孩子。這些正能量是家長可培養的特質。
Miss Elaine Sin 專業幼兒上門家庭教師
Miss Elaine Sin是一位專業幼兒家庭教師，主張實踐蒙特梭利教學法，自大學起主修幼兒教育至今，擁有十二年幼兒家庭教育經驗。曾於不同機構，如幼稚園、幼兒學校、社福機構興趣班及商業機構幼教課程教學，亦服務超過100 位接受家庭教授的幼兒。Facebook
