每年GCSE考試會於5月至6月舉行，學校應該會於2 月底前發佈模擬考試成績。模擬考試確實可以測出學生現時的水平，但距離真正的考試仍有數月，因此學生應將每次的模擬考試表現作為指標。
試後檢討 針對弱項
如果你的模擬考試成績不錯，證明你現時的學習模式是有效的，那就應該保持現時的溫習強度，以保證自己能在真正的考試中發揮出同樣甚至更好的水平。反之，如果今次成績不似預期，與其盲目繼續努力溫習，更重要的是找出問題所在。是否沒有花足夠的時間學習？明明有足夠時間學習卻沒有足夠時間答題？或是對考題理解方面遇上困難？還是沒有掌握好考試技巧？不管怎樣，都要找出問題所在並尋找解決方法。學生亦不妨約見老師作試後檢討，多角度剖析問題所在，找出需要加強的地方。不用擔心老師會拒絕幫忙，因為我相信若然你能取得優異成績，他們亦會為你感到自豪。
與此同時，在於家長的角度，可能已經要開始考慮G.C.S.E.之後的事情——到底孩子應該原校升讀，還是轉到更好的學校？部份學校亦會為學生提供兩種課程，那到底又應該為孩子選擇IB還是A-Level呢？
轉校有利高中學習？
凡事有利有弊，首先為什麼會考慮為孩子轉校呢？家長必須先釐清到底這是你或孩子的想法，還是教育顧問的建議？轉校確實對你的孩子有利嗎？在做決定之前必須先考慮幾點，轉校是有過渡期的，學生轉校後往往需要時間適應新環境，結交新朋友，更重要的一點是新學校老師的質素，與舊校相比這些老師會否更了解你孩子的需要？所以請家長們三思而後行，不要被轉校有助考上更好大學的甜言蜜語所誘惑。其實能否考入心儀大學是受多種因素影響，轉校甚至有可能更影響學業。
如果你孩子的學校同時提供IB 及 A-level兩種課程，又應如何選擇呢？首先家長必需先了解兩個課程。IB強調全方位學習模式，追求學生在各方面的發展。而 A-Level 則傾向專注於個別科目，針對學生所希望升讀的大學學位而選擇相關的學科。
IB課程重批判性思維
IB 學生需要從六個學科領域中選出各一個科目修讀。除此之外，學生亦需要完成以下三樣課外項目︰
1一篇指定主題的1200-1600 字知識理論 (Theory of Knowledge) 論文，然後在課堂上進行 10 分鐘的匯報
2一篇關於研究項目的4000 字延伸論文
3參與創意、活動、服務 (Creativity, Activity, Service)，在 18 個月內完成至少 150 小時的任何形式的創意表達、運動或社會服務等活動。
綜合以上IB的簡介，此課程比較適合擅長研究、寫作、有批判性思維及有較佳時間管理能力的學生。
A-level課程科目非常廣泛
A-Level側重於三到四個學術科目，它沒有必修科，而科目的選擇範圍亦非常廣泛，學生可以跟隨學校的安排任意組合，亦可選擇G.C.S.E.階段未有提供的科目，例如營養學、心理學、攝影和經濟學 (如學校有提供)。英國羅素大學聯盟(The Russell Group)亦建議學生至少選修以下其中一門A-Level科目︰
• 英文文學
• 歷史
• 現代語言
• 古典語言
• 數學和進階數學
• 物理學
• 生物學
• 化學
• 地理
此外，部份學校在提供A-Level的同時亦提供延展項目課程 (Extended Project Qualification – EPQ)。 與 IB 的 延伸論文一樣，EPQ 涉及選擇主題、開展研究、撰寫 5000 字的論文及進行 10 分鐘的演講。
總括來說，學生現階段應繼續專注於準備G.C.S.E.考試，而父母除了跟進子女的學習進度外，亦應轉移一下視線，深入了解子女應否原轉校、應該選擇 IB 或是 A level，以及選讀什麼科目。當然，最終決定權應在子女手上，畢竟這是他們的將來。但家長亦可趁這段時間先了解各方面的利弊，在子女需要建議時，提供適當的幫助。
