本地升學｜激活小學英語教材由學校設計培養學生自學能力享受學習

Penny 的囡囡Mavis就讀天水圍激活小學三年級，Mavis 自小入讀ABC Pathways School就讀iLearn Academy 的課程，所以英語能力特別強，尤其在Presentation的範疇，想知道Mavis 如何考入激活英文小學，立即收看完整影片！

自小培養英語能力

Penny 於Mavis 一歲時，便開始安排Mavis入讀ABC Pathways School 的 Playgroup，七年內由Playgroup 至 iLearn Preschool 到 iPrimary，iLearn課程一星期三堂，每一堂兩小時，學習期維持了整個幼稚園階段，入讀小學後便升讀iPrimary，現在再轉讀ABC Discovery Channel的課程。

劍橋大學考試局聯同ABC Pathways Group今年推出一個既完善又快捷的All in one網上英語評測，國際上這個評測一般接受16歲或以上的人士應考，但Mavis以小三的程度完成評測，並考得極佳的成績。Penny表示Mavis在四份試卷當中，以Speaking的成績尤其出色，取得147分，達致B1的level (約中學生的水平)，綜合三份評測的總成績平均分達至110分，相等於YLE劍橋英語考試的Cat level (同樣等同中學生的水平)。

本地升學｜IB課程多元化讓孩子享受學習

激活小學面試不用筆字

激活小學面試分為兩個部份，第一部份由學生獨自會見老師進行面試。過程以中文、英文及國語溝通，整個過程不涉及書寫的元素。

第二部份家長與學生會合，跟老師面談大概15分鐘。內容包括家長選擇學校的原因，如「學生英語水平未能達到要求，家長將如何協助？」以及「家長有一個怎樣的教學理念？」等問題。面試後大約兩星期至一個月左右，便會收到書面通知取錄結果。

校方會因應學生的個別情況，安排第二次面試。內容大致與第一次面試相同，而第二次面試後約一星期便知道結果。

以Project base為教學模式

激活小學以Project Based Learning的教學模式，鼓勵學生自我探索、建立自學能力，學習上需要家長的陪同及支持，才能讓小朋友的學業發展事半功倍。

學校鼓勵學生於課堂上認識基本主題後，回家再進行資料搜集，以其中一個Project為例，主題為「回收」，學生需找出鋁罐回收箱，再將答案上載到教學應用程式，這學習模式可提升學習動機，培養學生自主學習，而學習過程中，學生亦相當享受。

又以另一學校活動為例，學校在今個月尾舉行了表演活動，讓小朋友有機會展示個人才能，由於Mavis 有興趣成為Youtuber ，老師便安排Mavis擔任活動的主持，讓她表現口才。老師會根據學生的專長給於展示的機會，加強他們的自信心。雖然學生表現的時候，家長未能親身到場，學校亦會透過E-newsletter將信息及照片傳送給家長，讓家長了解小朋友的學習情況。