近日香港受到Omicron和Delta兩種冠狀病毒影響，原本安排好的新年活動被迫取消和延期。由於不少中學都在聖誕節後考試，故此家長們多數安排試後活動於農曆新年假期間進行，有學生們訴苦新年郵輪之旅取消，亦因為需做好居家防疫措施，出門拜年的機會也大幅減少，令青少年感覺很鬱悶。 青少年正值 青春期，成長階段特別重視自我表現，疫情令大部分活動受限，讓青年難以實踐自我，或可能影響青年身心成長。
青春期 8大 心理 需要
青春期 的學童，尤其需要家長與學校的關懷，一般而言，正值 青春期 的少年會有7種比較突出的 心理 需要和特點：
1. 注重自我形象
2. 尋求獨立自主
3. 重視朋輩認同
4. 對新事物感到好奇，勇於冒險
6. 充滿幻想及理想
7. 感情豐富、情緒波動
8. 對性感到困惑
上述的生理和 心理 變化，都是需要透過各種媒介實踐，如家庭、學校、課餘活動、與親友聚會、及校內外比賽等，這些都是讓青少年表現自我的平台。
時間分配方面，疫情前，青少年至少約需花8至12個小時於校內與師生接觸，餘下的時間主要是與家人接觸及休息。然而，由於香港受到疫情影響，大部份活動都受政府抗疫安排所限制，使青少年增加了時間使用互聯網學習和社交，過往8個小時的校園社交時間被縮減，缺乏了正常人與人之間的接觸，只剩下與家人長時間共處。這種限制下，青少年的身心成長受到制約，不同性格的青少年反應亦不一，需要活動和依靠經驗學習的青少年最受影響，在未有獲得適切的支援下，青少年有機會出現情緒問題。
青春期成長發展
為了讓孩子得到完善的成長，讓他們有充足的機會發揮和展現自我是十分重要的。理解到現時家長因為經濟環境欠佳，為了家庭生活穩定，工作和事業已有很大的壓力，但希望家長可以多抽一點時間，多細心聆聽孩子的心聲，每星期都給予孩子一個半天的時間吧！
梁秉堅 Jeff Leung
註冊社工
關注兒童身心健康成長，推動正向Positive文化，
提升社會、企業、家庭保持「正向」
(以上文章內容，純屬專家個人意見，與本台/ 網站立場無關。)
