IVE數據科學及分析高級文憑畢業生楊家濠 (Harry) 是2017年的DSE考生，雖然成績未如理想，未能升讀大學，但他目標明確，以興趣為先入讀心儀的院校及課程。及後他更在讀書時發展個人事業，現在已開設自己的公司，在IT界努力打拼。

初中已確立興趣  鎖定目標選科

當年Harry放榜前，本預期自己的成績能有更多的學科選擇，但結果卻在意料之外，因失利中文而未能獲得升讀高級文憑的資格，因此收到成績單當刻感到十分徬徨，並不禁大哭。不過，幸好Harry放榜前經已搜集了不同課程的資料，以防DSE成績失手，所以很快便收拾好心情，馬上到附近院校報名，並以興趣行先，選讀IVE基礎課程文憑中的資訊科技課程，Harry指：「我中三時已經對ICT有興趣，打算將來做Programmer或其他相關工作，而且電腦也是我擅長的科目，所以我一早鎖定目標，選讀電腦相關的科目。」

放榜前切記調整個人情緒 做好資料搜集

放榜前，Harry認為最重要是調整個人情緒，因為最終成績可能與預期成績有落差。另外，由於他的母校提供了不少升學輔導的活動，例如邀請各院校到學校舉辦講座、到校院參觀等，所以在放榜前一年，經已做好升學出路的資料搜集，並對不同課程有所研究，提早計劃放榜後的出路，為升學做好準備。

為語文下苦功 從實習中開拓IT視野 

入讀IVE後，對於當時語文能力較弱的Harry，為了順利升學，在語文方面下了不少苦功，亦從第一年的IVE基礎文憑中，憑着自律及好學的學習態度，掌握了語文寫作及說話技巧，尤其普通話的應用更於後來發展事業時起了很大的作用。問到Harry在學時最難忘的體驗，Harry想也不想，便提到修讀高級文憑第二年時學校安排的一次實習，當時Harry獲得機會到IT公司學習大數據，並就客人所提供的資料設計出計劃書及解決方案，藉此深入了解IT行業的運作及實際工作內容，最後更因表現良好而獲得該公司邀請成為兼職員工，邊讀書邊工作，讓Harry獲得了一個深刻及擁有豐富得着的體驗。

疫情下化危為機  抓緊機會為事業舖路

經過不同形式的學習，當時仍在修讀高級文憑二年級的Harry，因第一波疫情而找到商機，與朋友拍擋開創了IT公司。Harry於訪問中稱，由於許多公司業務因疫情而停止運作，眼見朋友經營的傳統倉存公司因缺乏IT支援而面臨生意危機，讓他不禁萌生起創立 IT方案管理顧問公司的想法，期望透過設計不同的IT方案，令疫情下受困的業務得以持續運作。

如今，Harry已是銜接學士學位的畢業生，亦是公司的老闆，而公司的生意亦上了軌道，可見只要目標明確，裝備自己，即使放榜成績未如理想，也可以有成功的出路。

對DSE考生的寄予

訪問最後，Harry對今年的DSE考生作出了以下的寄予 ：「一時挫折及失敗不代表你將來的命運，人生的道路上還需要花費很多的鍛鍊、能力及努力，才可以創建不同有意義的時刻。」

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當年憑無綫電視歌唱選秀節目《超級巨聲2》奪取冠軍而出道嘅林欣彤Mag，當時仍於求學階段，就讀IVE航空與客運服務高級文憑，只差一年就畢業，因感覺到畢業後或將與歌唱之夢愈來愈遠而決定參加選秀比賽，為夢想奮力一搏，結果夢想成真，踏上女歌手之路。

圖片來源 : IG@maglam_

畢業前為夢想放手一搏

Mag曾於訪問中提過，讀IVE時已經歷咗三次公開歌唱比賽，心裡一直都希望可以將自己最大嘅興趣當作事業，但係感覺上仍覺得與當歌手夢想甚有距離，更稱細細個時好膽小亦好低調，唔敢喺人前唱歌，直至一次在學期間嬴得歌唱比賽，更參與過台上表演，先更加確定歌唱事業適合自己，後來更憑《超級巨聲2》奪冠出道，成為人生一大轉捩點。

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憑經歷成長 克服負面情緒

圖片來源 : IG@maglam_

正式成為歌手後，Mag自稱年少有團火，非常拼命於事業，對自己要求甚高，最終出現情緒問題，導致失聲，更因藥物治療關係患上飲食障礙，後來亦導致停工休養，就連本身原定開辦嘅演唱會都要取消。

病重時，Mag有諗過轉行，但始終對唱歌甚巨熱情，於是好快就打消念頭繼續唱落去。面對情緒病，Mag更分享患病後嘅小心得 ，建議當情緒失控時，回想並細數一下生活中值得感恩嘅事，若然發現有自毀傾向時，可多代入家人好友嘅角色，諗一下對方失去自己嘅感受，提醒自己要努力照顧好自己，同時亦憑一個座右銘「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身」走過低潮，認為必先經歷過苦痛，人生上寶貴一課才會長大。

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生於現金世代嘅香港年青人，就算未必聽過「黑紙」，相信都無人不識「100毛」，講到「100毛」，更加冇理由唔識其靈魂人物林日曦，林日曦除咗係前毛記電視及100毛老闆，更係填詞人、作家…縱橫多過創作範疇，而其創作之魂原來係源於輟學後嘅一段空窗期。

圖片來源 : IG@lam1hey

輟學後睇戲聽歌 培養填詞興趣

林日曦曾於訪問中指，因小學時不費吹灰之力成績已名列前茅，因而無心向學，但升上中學名校後成績竟一落千丈，雖則如此，但卻無意發奮讀書，加上性格反叛及操行欠佳而多次轉校，最終會考僅獲7分。畢業後林日曦報讀IVE設計系，學習時因發覺揀錯科而輟學，退學後至搵正職 (商台文職) 之間嘅空窗期，卻開啟咗林日曦往後嘅創作事業。

林日曦曾於報導中提過，空窗期期間，睇超過300部電影，聽好多歌，更自學填詞，漸漸將填詞培養成興趣，不斷於不同作品中吸收，創作過程中亦不斷向唱片公司自薦，最終更成功爭取為電影主題曲《東京鐵塔下gulugulu》填詞而入行，後來更為不少熱播歌曲如「 連續劇」、「續集」及「時光機」包辦填詞。

反叛精神促成創作成就

圖片來源 : IG@lam1hey

作為一個創作人，唔多唔少都潛在着反叛嘅特質，亦不甘於被受制肘，因而林日曦決定離開商台，與陳強、阿BU創立「黑紙」，深受廣大年青人歡迎，後來更創辦「100毛」及「毛記電視」，甚至做到上市。直至而家，「100毛」仍然深受一眾港人歡迎，雖然2021年林日曦已辭去《100毛》母公司毛記葵涌執行董事，但依然可見林日曦嘅創作足跡，如林日曦為黎明寫嘅<<全身想旅行>>，亦一度成為網民熱話。

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大澳有「東方威尼斯」之稱，是香港歷史最悠久的漁村之一，傳統老店林立於大街小巷。為助老店持續發展，一班香港知專設計學院（HKDI）室內設計高級文憑學生早前參與由香港青年協會主辦「大澳文化節」的老店活化項目，為兩間大澳老店重新設計舖面，包括售賣淡口蝦醬聞名的「張財記」和老字號豆腐花店「車站豆腐花」。學生富有創意及注入人情味的設計，獲店主和遊客讚賞。

蝦醬老字號換上閃耀霓虹燈

五名HKDI室內設計高級文憑學生參與「大澳文化節」的老店活化項目，為大澳售賣淡口蝦醬聞名的「張財記」設計店面。

「張財記」是專賣大澳手信 — 蝦膏、蝦醬的老字號，店主由售賣漁具、代理汽燈起家，營運至今轉型為售賣以人手石磨製作蝦膏和蝦醬的特色店舖。HKDI學生為「張財記」重新設計店面，以富本地特色的霓虹燈製作「張財記」和「蝦豬餅」招牌，色彩奪目，適合「打卡」，又以彷如蝦膏的顏色—粉紅色作為主色調。團隊亦不忘大澳獨特之處，加入傳統建築物—棚屋的元素。成員彭清韻和黃鈺婷介紹設計細節：「我們選取棚屋中的『棚頭』融入新設計中，因為棚頭是供居民用餐、聚會之用，在日常生活中的角色非常重要。我們利用棚頭陳列蝦醬產品，並透過多幅圖畫展示人手製作蝦醬的過程，讓客人一邊揀選手信，一邊了解背後的製作故事。而為店舖掛上汽燈，喻意店主以代理汽燈起家，運用細節訴說其發展故事。」

參與學生之一李庭峰表示，構思設計前，團隊曾到「張財記」參觀：「店主多年來經營不同業務，店內和門面存放各種工具和貨品，琳瑯滿目。我們在不同範疇中，選取了能夠代表大澳特色的手製蝦醬，作為設計及宣傳重心。團隊更獲店主帶領作大澳深度遊，了解居民生活的一點一滴，從中得到啟發，選取漁民作息的棚頭作設計概念。」店主看到團隊的製成品後，亦大讚設計搶眼且具特色，能成功吸引遊客駐足「打卡」。

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設計啟發 源自豆腐婆婆的故事

而「車站豆腐花」經歷三代人經營，一直堅持以人手製作新鮮豆腐花，是大澳歷史最悠久的食店之一。HKDI學生與豆腐花店主婆婆交流，從中獲得設計靈感。團隊成員分享說：「婆婆十分健談，跟我們滔滔不絕分享經營豆腐花店的小故事，例如昔日要坐船渡河逐家逐戶送豆腐花；又喜歡讓村內的孩童免費吃豆腐花，逗小朋友開心。婆婆的熱情和鄰里間的人情味，讓人感受甚深，所以我們在店內貼上兩幅以大澳漁村襯底的黑白畫，又配上婆婆當年渡河賣豆腐花和小朋友雀躍等待婆婆場景的插圖，呈現婆婆的故事。我們又設計和繪畫紅橙色的曲線和幾何圖案，在店鋪門面和店內牆壁張貼，象徵豆腐花的香氣與婆婆的溫暖，讓人們感受温馨的氣氛。」

四名HKDI室內設計高級文憑學生為大澳的老字號「車站豆腐花」重新設計舖面。

HKDI學生為「車站豆腐花」設計的門店配襯紅橙色的曲線和幾何圖案，象徵豆腐花的香氣與婆婆的溫暖，以及利用具歷史感的木牌作為餐牌之用。

成員王世堯補充說：「大會安排一位專業室內設計師指導我們創作，過程中教會我們空間利用的技巧，包括如何訂定圖畫張貼的位置，以吸引最多客人注目；又教授我們顏色運用的竅門，包括襯底黑白畫的深淺度等，以突出設計理念等。」

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認識室內設計工作流程

店內的牆壁上貼上兩幅以大澳漁村襯底的黑白畫，配上繪畫婆婆當年渡河賣豆腐花和小朋友雀躍等待婆婆場景的插圖，將婆婆的故事呈現。

負責帶領兩隊學生的HKDI建築、室內及產品設計學系講師梁寶珊表示，項目要求學生將所學付諸實踐。他們的設計要具創意及時尚感，亦要保留老店的原有風貌以及大澳獨特的傳統特色，並兼顧店舖間格及結構，甚具挑戰性。「學生在設計過程中需要與店家溝通，了解他們的要求、需要及喜好。在專業設計師帶領下，學生認識室內設計工作的流程，又活用課程所學的燈光與色彩運用、電腦立體繪圖、建築設備及設計，以及傢俱結構及設計細節等專業知識，體驗室內設計師的工作，累積實戰經驗。」

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為了增加教學的趣味性，不少機構積極應用創新科技，包括以特定主題設計電腦遊戲，傳遞知識或教授正確的價值觀，讓使用者寓遊戲於學習。香港專業教育學院（IVE）遊戲及動畫高級文憑畢業生和學生以創意及專業知識設計電腦遊戲，鼓勵大眾關懷殘疾人士，以及成為負責任的寵物主人，建立動物友善的社會，並於「Global Game Jam」香港區比賽奪得獎項。團隊成員就讀IVE時曾參與開發教育遊戲，累積實戰經驗，又曾到日本交流，觀摩業界最新的遊戲科技，擴闊視野。

開發多類型遊戲 助靈活學習

一班IVE遊戲及動畫高級文憑畢業生及學生，憑名為「同一天空下，不同的平地線」和「Duality of human nature」的遊戲，分別奪得「Global Game Jam 2022」的「Global Vision Award」及「Best Mixed Reality Game Award」。

「Global Game Jam」雲集遊戲開發精英，被視為電腦遊戲設計界的世界性盛事，今年比賽主題為「Duality（二元性）」。IVE遊戲及動畫高級文憑畢業生團隊以「同一天空下，不同的平地線」為題的遊戲，奪得香港區比賽「Global Vision Award」獎項。遊戲讓玩家「切身」感受殘疾人士的生活日常及其面對的不同困難，助建立同理心，推動共融社會。

隊長江昀達（Jason）介紹：「玩家可以設定不同的遊戲環境，例如代入色盲人士查看不同圖片並完成答題；又可嘗試控制輪椅於鬧市行走，以及學習利用手語與聽障人士溝通等。」透過遊戲，玩家可以感同身受，加深了解殘疾人士的需要，並鼓勵大眾在同一天空下和諧共處，共建關愛社會。

玩家在「同一天空下，不同的平地線」遊戲中可以代入色盲人士查看不同圖片並完成答題，以及嘗試控制輪椅穿梭鬧市。

Jason與四名隊友已經連續三年參與「Global Game Jam」比賽，每年都憑著出色的遊戲開發技術和創新意念奪得獎項。Jason一直有志將所學回饋社會，設計富教育意義的遊戲，以提升大眾的生活質素：「就讀IVE時，獲安排到科學園一間初創公司實習，負責開發教育遊戲訓練小朋友的顏色認知和使用餐具等技巧，過程中活用從IVE學習到的遊戲引擎編程、電腦動畫設計及互動遊戲開發等技能。」

另外，他亦曾開發一個模擬在商場進行火警演習的程式，供商場管理公司評估疏散人流的安排，並於「粵港澳大灣區IT應用系統開發大賽」中奪銅獎。Jason的畢業作品也非常有趣，利用虛擬實境（Virtual reality，VR）技術開發親子遊戲，讓學童一邊學習繪畫，一邊認識世界各地的景點。「此作品有幸入圍『CHI PLAY – 2019』學生遊戲設計比賽的全球十強，我們更獲邀到西班牙巴塞隆拿出席會議，即場展示和介紹作品，我們撰寫的研究報告亦獲CHI PLAY全球期刊刊登。」

MR遊戲倡關懷寵物

Jason的師弟、IVE遊戲及動畫高級文憑學生團隊憑關愛寵物的體感遊戲「Duality of human nature」在同一比賽取得「Best Mixed Reality Game Award」。遊戲設計廣泛應用了多項創新科技，讓內容及玩法更豐富多變。遊戲設置了五個場景，玩家先將手放在光感感應器上，做出不同動作，即可透過混合實境（Mixed reality，MR）技術與遊戲內的寵物互動，如撫摸寵物、與寵物玩耍等，主人的每一個行為和動作都會令寵物有不同感受，藉此鼓勵主人多關心及陪伴寵物。

「Duality of human nature」遊戲的玩家只需將手放在光感感應器上，並做出不同動作，即可透過混合實境（Mixed reality，MR）技術與遊戲內的寵物互動，如撫摸寵物、與寵物玩耍等。

團隊成員IVE遊戲及動畫高級文憑學生余梓軍在學時更透過多元學習活動，累積不同體驗：「我曾到日本參與一年一度的大型VR及遊戲展覽『SIGGRAPH Asia』，與業界翹楚交流，認識最新的遊戲科技和3D動畫設計技術。」

建構平台讓遊戲開發精英交流切磋

「Global Game Jam」比賽已有十四年歷史，旨在匯聚世界各地的遊戲開發者，互相交流和分享設計意念，是全球電腦遊戲設計界的年度盛事；今年活動吸引逾百個國家/地區、約33000人參加；而香港區比賽有逾240人參加，參賽者須要在限定時間內，按主題構思並開發電腦遊戲，爭奪大獎。

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世界各地積極推動智慧城市發展，「智慧出行」是當中重要的一環，由政府及社會各界推動以創新科技更有效管理交通運輸網絡，期望便利出行者。香港專業教育學院（IVE）數據科學及分析高級文憑畢業生早前設計的「交通流量監控及分析平台」，當中利用人工智能（Artificial Intelligence，AI）技術，將道路上的車輛自動分類，並可預測擠塞路段的汽車流量，有助路面管理。項目奪得香港資訊及通訊科技獎（學生創新（大專或以上）優異獎）。團隊成員在IVE積累的實習和比賽經驗，增加了他們投身資訊科技專業的信心。他們更於課餘時擔任興趣班義務導師，向中小學生推廣STEM知識，將所學回饋社會。

以AI科技 助管控交通流量

團隊開發的「交通流量監控及分析平台」主要運用AI科技，辨識道路上的不同車輛，如私家車、小巴、巴士、貨車及電單車等，並進行分類。系統同時利用實時交通流量數據，計算並預測未來約半小時的交通流量，有助擔任城市規劃工作的人士更準確掌握不同路段的車輛使用情況，從而研究及制訂改善措施，例如在部分較多貨車及巴士行駛的路段，考慮擴闊路面或優化巴士路線等規劃。

團隊成員之一IVE數據科學及分析高級文憑畢業生楊煒楠（Ray）表示，他將在課程所學的機器學習、大數據管理和數據可視化等相關知識活用於設計平台。團隊花了近三個月建構AI模型：「最大的挑戰是要拍攝大量交通工具及車輛的相片及影片，助建構AI系統資料庫及進行機器學習；又要注意相片及影片的畫面質素，如車輛不能重疊、背景太光或太暗等，否則會有礙AI系統學習和辨識。」另外，他們亦要構思用家平台介面，以簡易方法呈現大量數據，方便用戶參閱。

參與數據分析比賽獲實戰經驗

Ray表示，數據管理和分析可應用於不同領域和行業，發展空間多元廣闊，他因此希定投身相關專業。於IVE就讀期間，他獲得多元的學習和實戰經驗：「我曾於泰迪杯數據分析職業技能大賽獲獎，賽事要求隊伍根據不同題目與場景，如市民使用手機的習慣等，利用編程整理及分析相關數據，並以圖表呈現分析結果，助我們有效提升應變及解難能力。此外，我曾在一間IVE師兄創辦的IT顧問公司實習，負責以機器學習測試辨識車輛品牌和型號的模型，從中更得到啟發而建構『交通流量監控及分析平台』。」

當義務導師向中小學生推廣IT知識

另一隊員樊焯檳平日愛玩電腦遊戲，亦愛思考和研究遊戲設計的邏輯和編程方法：「我在高中時已參與大學舉辦的應用程式開發比賽，曾獲得銀獎，並連續兩年參加無人機及機械人開發的比賽，以立體打印技術設計及製作機械人，結合編程設計，讓使用者可以透過手機程式操作機械人。」憑著對資訊科技的認識和努力，焯檳在中學文憑試資訊及通訊科技科考得5*的佳績。

入讀IVE後，焯檳曾參加世界技能大賽香港代表選拔賽，於「網站全端科技」項目入選香港區三甲。他亦積極將所學回饋社會：「就讀IVE時，我一直參與社會服務，在義工組織開辦的資訊科技興趣班擔任義務導師，向中小學生推廣資訊科技應用，以及教授基礎的編程概念和技巧。」焯檳現已升讀本地大學的電腦科學相關學士學位三年級課程，深造資訊科技和編程知識，期望將來投身軟件開發行業，以科技提升大眾的生活質素。

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