Paper 3 Listening and Integrated Skills

Part B文體格式處理手法

不懂格式怎樣處理時，請保持冷靜！

在考試之前，應該對各種文體格式有一定了解，這樣不但對應付此卷有莫大幫助，而且對Paper 2 Writing 兩個部份 (Part A、Part B) 也有一定益處。可是公開試出題方式變幻莫測，若然考試當日不幸地遇到從未接觸過的文體格式，那怎麼辦呢？

首先，應冷靜下來，看看Data File 內有沒有一些Source是利用了相關文體格式去寫作，若然幸運地發現有，就請好好參考。如果作答的Section的Data File 並没有相關文體格式，不妨看看另一個Section的Data File，您可能會找到您所需要的東西 (很多Section 2考生也不屑看Section 1 的Data File……)。萬一仍然沒有發現可供參考的文體，而又不懂得怎樣應付，那麼我十分肯定那種文體其實是很常見的，只不過是您沒有足夠溫習而已，此刻只能怪自己準備不足，技不如人。

以下是DSE 2020 Paper 3 Part B常見文體格式：

Article/ Editorial文章專欄/ 社論

Letter to the Editor (Self-initiated/ Reply) 給編輯的信 (去信/回信)

Email (Self-initiated/ Reply) 電子郵件 (去信/回信)

Letter of Complaint (Self-initiated/ Reply) 投訴信 (去信/回信)

Letter of Request/ Invitation請求信/ 邀請信

Speech 演講辭

Proposal 建議書

Report 報告

Feature Article 專題報導

Leaflet/ Brochure 小冊子/宣傳單張

從表面上看，Paper 3要兼顧的文體格式種類繁多，看起來溫習的份量比起作文Paper 2 Writing還要多。畢竟Paper 3 Integrated Skills是考核三個tasks，還要分兩個Sections，故此應該廣泛吸納各文體格式要點，不過對於每一種文體格式要求熟悉的深度必定及不上Paper 2 Writing，始終Part B Integrated Skills的文章，內容大部分來源均來自Data File，而非自我創作。

以上各種文體格式的寫作手法及注意要點，在這裡提一提大家，其他額外格式在答題簿內已有寫作提示，有時上下款、副標題、或文章開頭已預先岀現在答題簿內。又或者如上文所述，大家可以參考不同Sections的Data File亦可。因此，即使遇到沒接觸過的文體，亦毋須過份擔心。

請注意：在此試卷的任何寫作上，段落大意、內容細節及格式安排皆必須遵從Data File的指引，應以考慮題目指示（Task Instruction）為先，所有從任何途徑得知的文體寫作手法，只供參考之用。

關於 Alan Chan

英皇教育No.1英文科名師。從事教育界近二十年，熱愛英語更熱愛教學。其風趣幽默且專業的教學手法深受愛戴，是不少學生眼中的「應試救星」。國際權威雜誌《TIME》曾經形容其教學為“His performance is freakishly commanding.”

YouTube：Alan Chan 阿倫英文
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即將考DSE，在文憑試英文科重要性絕對毋庸置疑。要打開大學之門，至少也要考獲三級。若要報讀某些語文要求較高的學系，基本入學要求甚至達到五級！究竟怎樣才能在Reading 及 Writing兩份試卷中取得好成績呢？

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在評核考生說話能力時，考官會就以下四個範疇去評核： 

– Communication Strategies
– Pronunciation and Delivery
– Ideas and Organization
– Vocabulary and Language Patterns。

從評分標準來看可以得出以下結論：發音動聽的同學，請不要囂張；發音不佳的同學，亦不要氣餒。英文說得好的同學要緊記，考核範圍並不局限於發音，其他技巧如句型變化、字詞運用、溝通技巧、組織能力以及演譯方式亦同樣重要。因此，英文說得不好的同學也可掌握其他技巧，把握優勢去取分。

一些教師朋友說，學生一般在speaking堂都不太專心，練習時不太投入。其實普遍同學平日說英語的機會不多，難得有機會與同輩一起練習英語，還有老師在旁給予意見，是否應該好好珍惜難得的機會呢？

Part A – Group Interaction 小組討論

在小組討論中，會給予考生十分鐘時間去準備，期間可為討論內容摘下筆記。及後每組會有八分鐘討論時間。每條題目皆有若干提示，當中包括：
1. Prose form (散文)
2. Tables (列表)
3. Graphs (圖表)
4. Flow charts (流程圖)
5. Pictures and so on (圖畫等等)

考生必須在討論中:

1. Make suggestions (作出建議)
2. Give advice (給予忠告)
3. Make and explain a choice (作出選擇並加以解釋)
4. Argue for and/ or against a position (表示贊成或反對)
5. Discuss the pros and cons of a proposal etc. (討論建議的好處與壞處等等)

注意：著眼點在於有效溝通，而非有否完成整個討論。

Part B Individual Response 個人回應

個人回應講求考生英文口語即興演繹技巧，題目一發下來就要即時回答提問。另一方面，考官會根據個人即場的專業判斷，去決定哪條題目適合該考生。在這種制度下，基本上想回應問題時要有充分心理準備，似乎已沒可能。

不過，其實問題不外乎是某幾種形式，若然考生能加以了解它們，知己知彼就能百戰不驚。考試時不妨一聽到問題時就將其分類，再以適當技巧與思考方式應付。這樣，即使需要即時回應，也能事先做好準備。

Individual Response考核重點：

Questions that require you to give reasons in your replies 問題要求你給予原因
Questions that ask you to argue for or against a topic 問題要求你支持或反對一個主題
Questions that elicit a yes/no answer 引出Yes/No答案的問題
Questions that ask you to make a choice and justify it 問題要求你做出選擇，並辯解它
Questions that ask you about your moral values 有關道德價值觀的問題
Questions that ask you to give advice 問題要求你給予建議
Questions that are related to your personal experience 有關個人經驗問題

關於 Alan Chan

英皇教育No.1英文科名師。從事教育界近二十年，熱愛英語更熱愛教學。其風趣幽默且專業的教學手法深受愛戴，是不少學生眼中的「應試救星」。國際權威雜誌《TIME》曾經形容其教學為“His performance is freakishly commanding.”

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