先考考大家，當大家遇到新相識的朋友帶着他的子女一同出席活動時，你想跟他說：「你哋兩父子 / 兩母女真係一個餅印哦！」 ，你猜英文會怎樣說才恰當？

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不少學生對英文作文無從入手，唔想孩子每次作文敷衍了事或詞彙貧乏單調，ABC Pathways負責人Bally在節目《人仔細細》上分享如何學好英文聽說讀寫，她認為可從拼音入手，又教路ABC的老師以一張圖，令學生建構出一篇文章。

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好多小朋友學英文總有障礙，ABC Pathways負責人Bally以數學「加減乘除」比喻聽說讀寫，先學好第一式，循序漸進，加上掌握技巧，就可以一年跳升幾級。

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香港教育著重兩文三語，而香港家長普遍較重視英文，有些小朋友在英文語境以中文長大，到小學學習中文感到吃力。ABC Pathways Group 創辦人Bally教家長如何幫助孩子學好中文，又會提供一些竅門，讓孩子由「唔得變成好掂」。

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小一面試的英文內容有什麼要準備？各位K1、K2的媽媽可知道，談起英文閱讀教學方法，很多家庭以Story-telling為主。但其實， Read Aloud 更不可忽視。雅士圖的校監隨筆與你分享，有關英文文閱讀 教學的 2個方法和2個 竅門。

Sight Words 是關鍵竅門

1. Story-telling （家長）

2. Read Aloud （孩子）

那麼，2個竅門呢？

本地很多家長和教育機構都重視 初階Phonics拼音，但其實，Sight Words 是關鍵竅門

為什麼Sight Words是關鍵竅門？

本地家長很多都重視Phonics，但其實一般基礎拼音教得越好的孩子，閱讀時候越挫敗。

拿我們K1 Reading Programme 的一書作例子：

I am three.

I eat jam.

I like jam.

This is my yam jam.

背誦是其中一個重點

看上去，很簡單。但其實，這是下學期的讀本，說 K2 程度也不為過。

其實，K1 拼音學得好的孩子，就能讀一個字 “is” 而已。

孩子視覺：不正常音高達95%。

長音如下：I, three, eat, like, my

Blends: three, this

A 不發 “ah”音發 “e” 音：am, jam yam

所以不學sight words， 書本簡單如此， 95% 的內容也不會讀。

Sight words 簡單概括就是一些不跟基礎拼音規律的常用字，其中包括Long vowel 字，其實需要靠背誦。對，背誦。

學sight words 看書是有用的，但Read的重點不是看 是Read Aloud，開口讀.

書看多是有用的，但“重複閱讀” 有關字詞次數為重點，不是鬥多書，所以買錯書也沒用。

為什麼不能買錯書？上圖就是 Read Aloud 的錯書的例子。下圖是好書的例子，下一回再分詳細分享，買Read Aloud 圖書的注意要點。

Read Aloud 涉及孩子的Decoding 能力，所以認真讀是累的。

所以入門者，不能多也不能長也不能花，否則很快失去趣味或動力，選書的本質跟目的和Story-telling非常不一樣。

2個方法和2個 竅門，這次就先談 Sight Words。下一次，詳細談Read Aloud。

因為停課關係，家長如果想再了解學校教Sight Words的方法，可以再分享。

後記

觸發這篇文章的是一位K1的媽媽。因為停課，媽媽擔心進度。收到WhatsApp問題問Sight Words，問題問得極好。跟媽媽電話交流一個晚上後，她的問題不是一般家長會問的問題，卻又極其重要，雖然不能把電話內容盡錄，但還是希望能分享其中一兩個重點。

家長們，你們為孩子選擇英語興趣班時，除了老師，還要多著重phonics 班的內容和教法，我走訪了坊間4家主要機構，內容和方法還是很不一樣的。

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