很多幼稚園K1面試已經完結，學校已陸續發出不同的取錄信，有很多家長有很多offer不知如何選擇，這是Elaine老師經常提及的Happy problems。如孩子同時獲得名幼offer，例如安基司、學之園等，應如何抉擇？Elaine老師有這樣見解。

按孩子的性格揀right school

Elaine老師分享一個案例：有家長住大埔，幫小朋友報大部區的安基司K1幼稚園，同時報名馬鞍山的學之園，兩所學校最後取錄小朋友，他掙扎安基司或是學之園。

事實上，很多家長為了安全起見，幫孩子報讀很多幼稚園，有些是屋企附近的幼稚園；有些家長會試試實力，能否幫孩子入到超級名幼。很多家長抱着嘗試和的隨緣心態；有些則是志在必得，如果未能得到名牌幼稚園取錄，就會感到很失落。

正如以上案例，孩子考入超級名幼和地區名幼，考超級名幼就是為了準備小一，更容易考入心儀的直資和私立小學。

地區名校就是區內著名的學校，返學很方便，真是各有長短，這位家長掙扎很久，Elaine老師建議家長需要了解孩子的性格和選擇一間合適的學校給孩子，因為重點是找一間 right school，而不只是一間good school。

入到學之園未必好？

Elaine老師認為，獲學之園取錄當然是好，因為始終是入到名校，作為家長會有點自豪，但他遇過一些例子，入讀學之園後追不到到進度，而且面對很大功課的壓力，父母跟不上孩子的節奏，學校有很多功課需要家長配合，因為學校的其中一個重點就是家校合作，家長表示沒有太多時間，便覺得入到學之園也有壓力。所以要看看自己的孩子能否接受大量的功課和教材、學習很多東西，這些都很看小朋友的性格和能力。

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另外，家長也要看看能否負擔大量時間參與學校活動，其實每間學校都需要家長投入時間，例如家長講故事和跟進小朋友的功課等，這些都是必要的。

Elaine老師認為，正因為要考慮家長和孩子，所以能否入到學之園或其他名幼，不是最大的考慮因素。假如小朋友的能力很高，學校取錄孩子，表示認同孩子的能力，而家長同樣應付得到、交通也能處理，這間學校可以選擇入讀了。

根德園學習模式較傳統

有家長提問傳統的幼稚園和活動式教學法的幼稚園應如何選擇。例如根德園和St Catherine’s（國際英文幼稚園暨幼兒園，簡稱St. Cat）。兩所幼稚園的差異較大，根德園是一間需要小朋友「坐定定」的傳統學校，St. Cat是需要孩子多點活動，從遊戲中學習，這兩間學校的教學模式較為相反。

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如果小朋友的性格較為活潑和好動，喜歡透過遊戲中學習，而家長卻選擇了根德園，強迫小朋友坐定定，孩子只會感到辛苦。有家長的想法是小朋友越坐不定，便要選擇一間「坐定定」的學校，希望改善「坐不定」的情況，Elaine老師認為這想法未必是對的，這是一個迷思，其實每個孩子的特質都不同，就剛才的例子，該小朋友是需要活動教學才有效學習，因此家長要順着他的學習模式，才能鞏固他的知識和學習態度。活動式學習不是沒有紀律，學校都有一定程度的要求，不會讓小朋友完全放任。家長需要理解學校的紀律不是黑和白二分法，只要找到小朋友性格的學校，便可培養孩子的學習興趣，和提升他們的自信心，讓他們喜歡愉快上堂，這樣對他們未來的學習很有幫助。如果小朋友上課感到有壓力，不喜歡學習，甚至知道上課就想喊，這對小朋友長遠學習或考小一而言，成效會倒退，不能令他們進步。

龍校好不好？

假設每間學校都適合小朋友，小朋友性格特質也不錯，如手上有兩個以上心儀學校的offer，應該選擇哪學校呢？

Elaine老師表示，如果各情況和因素都很接近的話，家長又不考慮車程和學費等，而那所學校能幫助小朋友入到心儀小學，升小的資源會多一點的話，會較建議家長選擇它。因為考小學比考幼稚園更難，她強調「有龍校請先考慮龍校」，騎牛搵馬的狀態看似不好，但其實是幫助家長預備一個水泡。假如小朋友入到龍校，之後預備升小，即使未得到其他小學取錄，都不至於有很大心理壓力。

Miss Elaine Sin 專業幼兒上門家庭教師
Miss Elaine Sin是一位專業幼兒家庭教師，主張實踐蒙特梭利教學法，自大學起主修幼兒教育至今，擁有十二年幼兒家庭教育經驗。曾於不同機構，如幼稚園、幼兒學校、社福機構興趣班及商業機構幼教課程教學，亦服務超過100 位接受家庭教授的幼兒。Facebook

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