對標籤存有恐懼

從小開始我們都會遇到不少的標籤，而當中當然不乏比較負面，例如形容身形外貌特徵的花名。雖然可能只是一句說話或一個花名，但當同一句說話重覆太多次，這些負面的稱號會逐漸令小朋友對標籤有所恐懼，甚至相信標籤為事實而影響成長，自信心下降！不過，其實只要學懂善用標籤的影響力，這亦會是教育孩子的好工具！

家長時常在家中都會責罵小朋友， 譬如他們不喜歡吃菜、吃飯、吃魚等，甚至會經常在孩子面前與家人或身邊朋友投訴宣揚，尋求意見。如果家長每天在小朋友重覆說出這番說話，久而久之，小朋友會逐漸被這段話感染，開始認同自己就是一個偏食的小朋友，慢慢地會被這無形的標籤束縛，而真正的變成家長口中「會偏食的孩子」。所以如果想改正小朋友問題，可以嘗試用一個正面的標籤手法。

使用正面標籤

舉例，有些小朋友喜歡較爽口的口感而不喜歡吃煮熟了的菜，家長可就小朋友的喜好先使用不同的煮食方法。無論在甚麼情況下，如果孩子突然吃了幾口蔬菜，家長就應要立刻找一個好的機會去標籤他們，如「原來你很喜歡吃菜！」、「原來你是一位蔬菜寶寶或是蔬菜妹妹！」、「 原來你是多麼喜歡的吃菜」等等。久而久之，當你每日都重覆：「上次你那麼喜歡吃蔬菜，不如今次我們再多吃一點？」「上次媽媽只讓你吃兩啖蔬菜，今次我讓你吃三啖！」之類的鼓勵說話，或使用一些方法，例如「今次媽媽不會讓你吃這麼多蔬菜，因為太美味了！你想吃也沒辦法，今次只准讓你吃3啖。」因為人會害怕得不到他們想要的東西，所以小朋友自然很想爭取，他們會說：「不行！我要5啖！」。漸漸地，小朋友就會慢慢改善到偏食問題。

有助改善孩子行為

曾有家長在家中設有一個「Naughty Corner (頑皮區域)」，當他們覺得子女頑皮或犯錯時就會叫小朋友到Naughty Corner自我反省。但其實這樣的教育方法相等於將「Naughty (頑皮)」的標籤扣上孩子身上，令他們亦會不自覺地認為自己就是一個頑皮的小朋友。所以家長應改稱區域為Calm Down Area，讓小朋友明白他們需要的是靜靜地思考反省。

當小朋友做錯事的時侯，父母們並不需生氣或發脾氣，只需叫小朋友先Calm Down。當他們冷靜下來之後，再慢慢向他們解釋道理，然後再開始使用標籤：「你好叻喎！你很快便能平復心情，再與我聊天，一同研究剛才發生的事。」「其實你很有能力、很明白事理、很叻，很了解明白媽咪有甚麼不開心。」 我們要不停地尋找機會，去稱讚、去標籤小朋友是一個有能力的人。久而久之，小朋友的脾氣會有所改善，發脾氣的時間亦會逐漸減少，由大叫一個鐘、變成半個鐘、慢慢再會變成只有五分鐘。即使小朋友做錯事，家長們亦可以扭轉狀況，令小朋友覺得自己是一個有能力的人，應有改變一切的能力。

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Happy School是不少家長心中的迷思，一路以來香港的傳統學校培養出不少成績不俗的學生，亦能讓家長知道自己小朋友的能力﹑分數及名次，切切實實的合乎社會需要。那到底為什麼要選擇Happy School? 有什麼好處?

Happy School的教學模式

社會不斷改變，小朋友對學習的興趣越大，將來的成就越高。Happy School的好處就在於從幼兒至小學階段已讓小朋友愛上學習，孩子喜歡上課，自然亦會期待老師教授知識，更會在回家後繼續尋根究底。透過不同的Project、研究及分享，讓孩子發掘出更多方面的知識，培養出濃厚的學習興趣，驅使他們主動地學習更多新事物。

中學Happy School又有所不同?

如在小學階段能夠誘發小朋友學習的動力，同時在語文及基本知識上打好基礎，他們就有能力面對中學的學業。到達中學階段，Happy School對學生的要求甚高，高水平的語文能力已是基本，學校會希望學生可以將從各方面獲得的知識融會貫通地使用，並加以分析以為未來的社會作出貢獻，成為未來領袖。我們經常從政府、不同媒體或界別所提及的將來，就依賴在現時的小朋友身上。因此如果希望子女長大後能為社會帶來新氣象，就應栽培他們成為一個全人發展、有獨立思想﹑及濃厚學習興趣的人。

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回想起你是學生的時候，你愛上學嗎?

很多家長都會有一個疑惑 – 子女有不喜歡上課的問題，到底應該如果誘發他們愛上學習?

第一步 – 了解子女的性格

身為父母，應是最了解孩子的人。首先必需找出到底子女性格到底是屬於內向型、主動型、不能坐定型，或是「問題」兒童型，然後再就其類型找尋最適合的學校。尋找學校時，不要只在乎學校過往的聲譽或受歡迎程度。家長在選校時應避免以學校為出發點，與其要小朋友來迎合心儀學校的風格，倒不如先考慮清楚這間學校是否真正適合自己的小朋友呢? 幼兒階段 (三至六歲)是栽培小朋友學習興趣的重要階段， 如果我們想誘發子女喜歡學習，但他每天根本不喜歡上學，豈不是與目標背道而馳?

第二步 – 找一間合適的學校

為人父母，尤其是有多過兩名子女的家長，應該十分清楚每位小朋友都是一個獨立的個體，不同人有不同性格。所以要做到因材施教，就必先了解小朋友的性格。如果子女性格是比較主動的話，可選擇一些採取較活動的教學模式的學校。此類學校不需孩子坐定定，亦會避免大量默書、寫字及測驗，不會用過多的框架去規範著小朋友。相反，對於一些乖巧聽話，凡事跟著步驟，什麼事情也會辦妥的小朋友，就會比較適合另一類型的學校。如家長認同學校的理念，小朋友的性格亦非常合適，不妨入讀這些學校，並觀察他們的配合程度。入讀後，如果小朋友每天都跟你說：「我好想返學！我好喜歡學校！」這就代表你選擇了合適的學校。

第三步 – 別將自己過往人生經歷套用到孩子身上

不少家長往往會不自覺地將自己讀書的經歷套用到孩子身上，令他們對學習出錯誤的思想。很多時侯在家長或長輩不經意的對話中，不斷提到他們對現今教育的看法，例如現時學生讀書很辛苦、不知為何默書與測驗總是那麼多。當你以為這只是很普通的情緒表達時，其實有可能已將「讀書很辛苦」的意識不知不覺地傳送到身旁的子女腦中。尤其是與上一代長輩相處時，當他們不斷將這些言語掛在口邊，小朋友聽到後，自然會錯誤認為上課不是一件好事，那為什麼父母要我每天上學?

要子女每天熱愛返學，熱愛讀書尋求知識，每日就應與子女重覆灌輸合適的說話。例如向他們有機會學習不同的課外活動表達羨慕之意、或讚賞他們在學業上的成就。只要不停向他們灌輸正面的思想，令到他了解知識對他們有什麼重大意義和益處，小朋友就自然會對學習產生好感。家長每日應多留意日常的語言技巧、言行舉止及態度，因為你的說話每日正一點一滴地影響小朋友思想。當你常常鼓勵小朋友學習，他們便會自然喜歡上學。

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子女開始講大話，是否真的學壞了? 相信很多家長都會遇到這個問題。 其實小朋友突然自己學懂說謊，很可能是與人類與生俱來的自我保護能力有關！

Bally就曾經遇過以下個案︰

小朋友下課後，被接放學的長輩發現尿褲子，向學校查詢為何會出現如此問題。小朋友起初亦不肯承認，只說不知道在何時弄濕了褲子。後來經老師作了長時間的溝通與了解，小朋友最後哭着承認自己的確是前往洗手間的途中，忍不住尿褲子了。至於不承認的原因，原來是因為小朋友的家長認為四至五歲的孩童理應有一定的自制能力，因此當媽媽發現事實時或會不能接受而動手打小朋友，甚至將其趕出家門。小朋友因為懼怕道出事實的後果而矢口否認自己尿褲子的事實。

這個例子令人反思，其實小朋友講大話背後的原因與動機，是否因為講大話的結果嚇怕了他們呢? 想要真正的改正孩子撒謊行為，家長在發現小朋友講大話的時候，首要做的並非打罵及設法阻止他們講大話，而是心平氣和地與子女探討一下講大話的動機和原因。只要溝通做得好，打消他們害怕受罰的想法，便能改正撒謊行為。

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很多家長曾遇到孩子出現行為問題，動輒就大叫、甚至出手打人。到底孩子是從哪裡學到這些壞習慣? 不少家長第一時間就會聯想到孩子是受到在學校認識的同學影響！不過，這又是否實際狀況呢?

導致孩子出手打人的原因有很多，但其實很多時侯起源往往是來自他們的成長環境，特別是家中「照顧者」的行為。香港家庭中大部份父母都是在職人士，而照顧小朋友的責任就會落在如工人姐姐、祖父母等「照顧者」身上。當大人遇到某些情景；例如：接送放學或家中出狀況的時候，辛苦的勞動便會引發情緒。而情緒爆發時，大人往往會忍不住叫囂、指罵及嘈吵等。同樣情況應用到小朋友身上，當他們仍未有足夠的詞彙及表達能力，但又急需發洩情緒的時侯，能做的就只有扔物件或尖叫等行為了。假如家人的情緒不穩定、經常有爭執，自然亦會影響到小朋友的行為反應，錯誤灌輸孩子不正確的發洩渠道，令他們覺得動手動腳及打人是平常事。

最常見的情況，小朋友動手動腳，家長見狀馬上介入，責備甚至邊打邊罵。父母以打罵方式懲罰小朋友打人，其實並不是一個適當的教育手法。這樣的情況在孩子眼中，可能會形成一種錯覺，就是只要在身份、地位、能力都比人高時，便可以自己眼中的「對」與「錯」來懲罰，甚至欺凌他人。

從這樣的教育方式，小朋友真的會學懂「對」與「錯」嗎? 其實從他們道歉時用不情願的語調、眼神等行為，就可知道到他們只是因為被責備而道歉。要孩子真正學懂是非黑白、管理情緒並改善不良行為，父母應在小朋友做錯事時心平氣和地向他們解釋他們做錯了什麼、為什麼這些行為是不對的，並教導他們何謂正確表達自己的方式。

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不少家長都曾問過一個問題︰「如何為子女戒掉電子奶咀? 」

電子奶咀的出現，源於家長在應對子女「扭計」時，出動電子產品安撫其情緒及讓他們安靜下來。久而久之，「機不離手」便成為孩子的習慣！

至於為何戒掉電子奶咀那麼困難，家長不妨審視一下，自己是否亦習慣「機不離手」呢? 如果你亦是長期拿着電子產品，孩子自然會「有樣學樣」！同樣地，如果你希望為子女培養出閱讀習慣，首先就要在家中營造閱讀氛圍！

要戒掉電子奶咀，可以從子女日常的興趣及活動入手。首先，要為小朋友編排好一天的時間表。舉例，由3歲開始，家長可與子女一同製作時間表，並將其放大及放在家中當眼地方。而活動的編排應由小朋友「喜歡」及「不喜歡」的活動用梅花間竹的方式相隔著。「不喜歡」的活動是指令家長最頭痛的幾項，如食飯、做功課、洗澡等。在這些小朋友「不喜歡」的活動中間，夾雜他們「喜歡」的活動配合。例如，「遊戲 -> 做功課 -> 玩電子奶咀 (10分鐘)-> 洗澡」。跟着以上原理編排星期一至日的活動，當設有時間表後，小朋友便會自動自覺，跟隨時間表去生活。久而久之，就可以戒掉電子奶咀，因為他們無意中，減少了玩電子奶咀的時間。

有家長亦好奇，自己在家中照顧一個小朋友已經困難重重，為何學校老師們卻可以同時控制二、三十個學生? 其實當中秘訣便是時間表！因為學校設有時間表，每天的生活很有規律，小朋友很清楚每個時間需要做甚麼。只要子女對每天安排的行程有了一定的認知，便會乖乖合作！所以如果家長想要好好控制子女放學回家後的活動時間，只需要與他們一起訂下時間表，並在小朋友按時完成活動後在時間表上打「√」，及給予適當的讚許。每天循序漸進，小朋友自然會慢慢戒掉電子奶咀的問題。小朋友愛上電子奶咀的最大原因是因為他們太空閒。只要訂好時間表，從小培養良好習慣，問題會自然解決。

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有很多家長都曾遇到一個問題︰香港大部份傳統小學功課測驗繁多，學生壓力大，但國際學校學費又較為昂貴，在兩者之間很難作出選擇。

近年香港加入了嶄新教育概念 – Happy School。不少家長對此理念都有一誤解，認為Happy School只注重玩樂，忽略成績。其實Happy School的意念是希望孩子能擁有愉快學習過程的同時亦能滿足家長的期望。學校會利用活式教學改善小朋友的學習習慣，不再只是不停溫習、寫字、測驗、默書，而是透過不同的專題研習及生活體驗吸收各方的常識及知識。習慣此類學習模式後，孩子便會愛上學習及上課。

香港現時的Happy School不只是追求高分或名次，而是鼓勵學生思考自己對未來社會可做出什麼樣的貢獻，成為一個未來領袖。

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家燕媽媽用唱說的方式解讀《弟子規》，以深入淺出的方式道出為人子弟應有的禮儀和做人的道理，並以身作則，推己及人。《弟子規》著重培養子女的言行品德，是採用二千多年前聖賢孔子的《論語》編纂而成，《論語》學而篇：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。」《弟子規》，除了給小朋友學習之外，父母亦應做良好榜樣，學習如何教育下一代。

字解：

1. 擅：擅自，自作主張，自把自為
2. 苟：倘若，如果
3. 子道：為人子女應守的本份，即孝道
4. 虧：虧損，不完美
5. 親：父母

即使只是很微小的事情，都不應該自作主張，假如任意妄為、擅自做了決定，那就是有損孝道，並不是一個孝順的表現。

即使只是很小的物件，都不應該背著父母，偷偷私自收藏不告訴他們。假如瞞著父母私下這樣做的話，父母會因此而感到傷心。

家燕媽媽話：

家燕媽媽話：
聚沙可以成塔，星火可以燎原。子女切勿因為善小而不為，更加不能因惡小而為之。有小朋友擅自拿取父母的錢，父母亦覺得金額不多而不太在意，若小朋友習慣擅自拿家中財物，家長又不好好管教的話，會對小朋友造成不良影響。

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家燕媽媽用唱說的方式解讀《弟子規》，以深入淺出的方式道出為人子弟應有的禮儀和做人的道理，並以身作則，推己及人。《弟子規》著重培養子女的言行品德，是採用二千多年前聖賢孔子的《論語》編纂而成，《論語》學而篇：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。」《弟子規》，除了給小朋友學習之外，父母亦應做良好榜樣，學習如何教育下一代。

字解：

1. 立：站立
2. 命：命令，吩咐
3. 乃：才

當長輩站著的時候，晚輩不應該先坐下，等長輩坐下之後，讓我們坐時，才可以坐下來。

習之外，父母亦應做良好榜樣，學習如何教育下一代。

家燕媽媽話：
不論是在家中抑或外出，有部份小朋友習慣先於長輩坐下，這並不是有禮貌的表現。另外，乘搭交通工具的時候，我們應該先讓坐給有需要的人，例如長者、孕婦及殘疾人士等。

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家燕媽媽用唱說的方式解讀《弟子規》，以深入淺出的方式道出為人子弟應有的禮儀和做人的道理，並以身作則，推己及人。《弟子規》著重培養子女的言行品德，是採用二千多年前聖賢孔子的《論語》編纂而成，《論語》學而篇：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。」《弟子規》，除了給小朋友學習之外，父母亦應做良好榜樣，學習如何教育下一代。

字解：

1. 好：喜好
2. 力：努力，盡力
3. 具：準備
4. 惡：厭惡，討厭
5. 謹：謹慎，認真
6. 去：排除
7. 貽：遺留，留給。解作：成語「貽笑大方」、「貽人話柄」
8. 憂：擔心

父母所喜愛的東西，子女應該盡自己的能力準備齊全，不可以遺留更不能夠忘記；父母所厭惡不喜歡的事物，子女都應該小心避免，不要讓他們有所擔心、害怕。

為人子女應小心身體，身體受到損傷，會讓父母擔憂；子女亦應注意個人品格，若做出有損道德的事，會讓父母蒙羞傷心。

家燕媽媽話：
有子女對父母的事漫不經心，不清楚他們的喜惡，更不常為他們著想和擔心。為人子女應要常常記掛父母，學習孝養之道，盡力照顧好自己的父母。

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