自從教育局於二零一六年開始大力支援本地學校STEM教育的推行,各中小學校都不甘落後,透過不同的形式和方法引入STEM到校本課程,當中有不少成功和令人鼓舞的例子,例如:「瑪利諾神父教會學校」多次獲中國教育部及中國科協評選為「科技教育優秀學校」,其學生在全國及國際的頂尖科學科技比賽中屢獲殊榮;「荃灣公立何傳耀紀念小學」成功透過「校本全方位STEM課程架構」推行I-SMART Classroom/Lab 等。

 

香港教育大學整合不同中小學校長和老師推行STEM教育的經驗和分享,以及外國專家的例子和個案分析,總結出發展STEM教育的五個重點。當中包括STEM教育需要著重發展:「學生綜合運用學科知識和技能的能力」、「連繫課堂知識與生活」、「強調以工程設計作為學習平台」、「重視自主學習,為學生創造空間,發展解難能力及創意」及「發展STEM素養為最終目標」。註(一)