校本評核是文憑試中由學校老師對學生作持續性的評估,並於科目成績中佔有一定的比重。設計與應用科技科的其中一個特色是校本評核於科目成績的比重較其他科目高,佔了總分數的四成。由於佔分比重高的關係,學生在老師的協助下,有更多的自主性以取得好的成績。

 

但是為何可以自主呢?因為對於考生的成績評核是階段性的評估方式,考生在老師的建議下,可以不斷完善自己的報告及設計,從而滿足考評的要求。

 

然而,學生在高中階段中有多少時間可以就校本評核?在中四的暑假期間,考評局將召開「校本評核教師簡報會議」,並公佈中四學生的建議題目要求。因此,考生最快可以在中四的七月獲得三題的建議題目。在這一階段,考生不需要即時為自己選定未來兩年的校本評核題目,反而因為題目一經選定便會朝著該方向進行探究,一旦需要作更改,便需要由零從新出發,那麼便會便會費時失事。