科技的進步,除了方便我們的生活,更產生一些新的職業。「網紅」便是在資訊科技發達下誕生的新職業。但是我們會問,為什麼有些人的作品吸引力較大,而有些則顯得平平無奇?

 

在本單元,我們會了解科技的發展如何改變我們在媒體的創作上的定義,然而,外在科技只是創作者的工具,而非創作意念的來源。在創意數碼媒體的單元內,學生更會學習如何創意及專業地使用數碼媒體,體現他們的概念和構思。

 

首先我們會令學生明白,人透過六種感官:視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺及平衡感,進行對外界的感知。因此,我們亦需就上述的六個感知進行個人的意念創作。而為了令我們的作品有更高的吸引力,我們常常會利用「欺騙」大腦的方法,令大腦錯誤地理解或解譯事情,從而產生出特別或有趣的結果。以下是其中以視覺錯覺進行創作的例子:

但另一方面,我們亦需要了解科技設備的發展如何改變我們的創作方式。今天,媒體可以分為兩種 ──數碼和傳統 (或遺留下的)。數碼媒體是指電腦和視像遊戲、數碼遊戲、電子書籍等。傳統媒體指的是單一的溝通和表達形式,例如印刷出版、收音機、電影、電視和電話。由於現今的人需求有即時的回饋及互動的資訊接收方式,因此不難理解傳統的方式,正慢慢地被數碼化所取代。在觀看不同媒體例子的同時,學生需要就著經濟、文化背景、科技運用等因素作分析,以培養學生在個人創作時的全面性。

 

下一篇章,會為大家介紹在如何透過讓學生創作個人短片,以了解數碼媒體發展的基本概念和守則。