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【學與教模式】「翻轉教學」如何改變了課堂教學?

在過往的分享中,很多同工都好奇,在翻轉教學下,如果課堂的教學是緊接著預習影片的內容,那到底這「轉變」,其實是怎樣的呢? 我嘗試舉一個簡單例子說明。 在高中通識科的第一個單元,是「個人成長與人際關係」,...

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【學與教模式】翻轉教學工具:實例介紹

起初實行翻轉課堂的時候,由於擔心學生會不預習,導致課堂無法完整進行,因此我把製作預習影片的重心放於「引起預習動機」上。我嘗試問自己:「怎樣的影片才會令人想看呢?」然後,我想起了YouTube上的Inf...

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【學與教模式】為什麼「翻轉」課堂?

「阿Sir,可唔可以過來幫下我,講完香港社會轉型至「知識型經濟社會」之後,點樣推論到香港「學歷貶值」現象?」「阿Sir,我寫左呢一段個大綱啦,畫晒箭嘴,一步推一步,但點樣可以轉成文字寫返落工作紙到?...

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【翻轉課堂 (二)】如何鼓勵學生自主學習?

開學剛過了兩個星期,相信各位家長的子女漸漸重拾上學的節奏。早上返學,課堂聽老師講解,放學後或會有課外活動及補習,然後回家,還要完成功課及温習,這才完成一整天的學習。問題是,這種模式,是否迎合子女的學習...

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【翻轉課堂】利用STEM改善教學模式?

科技進入生活,改變生活習慣   新學年快將開始,相信家長們正忙著準備為子女開學做準備。在廿一世紀的香港,資訊科技已大規模進入我們的生活。智能手機、4G 網路 (甚至5G),使我們無時無刻都可以接收及發...

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